Actualidad
Durante el receso de verano el Gobierno Provincial avanza en la refacción de más de 50 escuelas en toda la provincia
Con el objetivo de asegurar las mejores condiciones para el inicio de clases, el plan integral de refacción de cara al ciclo lectivo 2025 alcanza a más de 50 establecimientos educativos de gestión pública y privada en distintas localidades.
Los trabajos se ejecutan exclusivamente con fondos provinciales a través del instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA) en conjunto con la Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Programas y Proyectos Especiales (USCEPP) y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) del Ministerio de Educación. Incluyen principalmente reacondicionamiento de instalaciones eléctricas y sanitarias, reparaciones de techos, pintura, mejoras en iluminación, colocación o reemplazo de ventiladores; y trabajos de mantenimiento general de las instalaciones educativas.
Si bien durante todo el año es permanente el relevamiento y la ejecución de trabajos en las escuelas de la Provincia, algunas tareas de mantenimiento que requieren mayor tiempo de planificación se realizan durante la temporada de verano con los edificios escolares sin personal ni alumnos. Es importante remarcar que anteriormente varias de estas obras recibían financiación del Gobierno nacional y ahora se les está dando continuidad exclusivamente con fondos provinciales, una coyuntura que refleja el compromiso del Gobierno de la Provincia con el bienestar de su comunidad educativa y el equilibrio de las finanzas públicas con el que es necesario contar para poder resolver cuestiones de infraestructura que fortalecen la calidad de las instituciones educativas misioneras.

En esta primera etapa fueron alcanzados más de 50 establecimientos ubicados en los departamentos de Apóstoles, Cainguás, Candelaria, Capital, Eldorado, Gral. Manuel Belgrano, Guaraní, Montecarlo, Oberá, San Ignacio y San Pedro. Algunas de las instituciones incluidas en esta etapa del plan de refacciones son:
-Obras en proceso a cargo de IPRODHA-
1) B.O.P. N°93 (Ex. Ciclo Básico N° 9) de Tres Capones
2) Escuela Especial N°26 de Aristóbulo del Valle
3) N.E.N.I. N° 2090 que funciona en la Escuela Provincial N° 330 de Campo Grande
4) N.E.N.I. N° 2134 situada en la Escuela Provincial N° 558 de Dos de Mayo
5) NENI N° 2045 de Posadas
6) Escuela Provincial N 583 Capitán de Corbeta Carlos María Zubizarreta de Puerto Esperanza
7) B.O.P. Nº 89 (Ex Ciclo Básico Nº 05) de Puerto Iguazú
8) Escuela Provincial N° 760 de Santiago de Liniers,
9) Escuela Provincial N° 898 (Ex Aula Satélite N° 01: Escuela Provincial N° 775) de San Antonio
10) N.E.N.I. N° 2029 en la extensión de la Escuela Provincial N° 325 de San Antonio
11) Escuela Provincial N° 561 Gabriela Mistral de El Soberbio
12) Escuela Provincial N°207 Prof. Juan Carlos Pirez de San Vicente,
13) B.O.P. N° 27 de Garuhapé;
14) Escuela Especial N° 8 de Puerto Rico,
15) N.E.N.I. N° 2105 ubicado en la Escuela N° 811 de Jardín América
16) N.E.N.I. Nº 2034 con su extensión funcionando en la Escuela Provincial Nº 709 de 25 de Mayo
17) N.E.N.I. Nº 2090 de Campo Grande
18) B.O.P. Nº 29 de Caraguatay
19) C.F.P Nº5 (Ex. Misión Monotec. Nº 28) de El Alcázar
20) Escuela Provincial Nº 784: Remedios de Escalada de San Martín de El Soberbio
21) N.E.N.I. Nº 2122 -Ext. Escuela Provincial Nº 83 de Leandro N. Alem
22) El Centro Polivalente de Arte en Oberá
23) B.O.P. Nº 104 (ex Ciclo Básico Nº 20) de San Pedro
-Obras terminadas a cargo del IPRODHA-
24) NENI N° 2125 del Paraje Yacutinga en Gobernador Roca;
25) Escuela Provincial 310 Brigadier General Juan Manuel de Rosas de Jardín América.
26) NENI N° 2033 que funciona en la Escuela Provincial 254 de Montecarlo
27) EFA Freinademetzu ubicada en la Aldea Perutí en Caraguatay
-Obras en instituciones educativas públicas de gestión privada-
28) Instituto Santa Catalina
29) Escuela San Miguel
30) Instituto Espíritu Santo
31) Instituto San Ignacio del Loyola
32) Instituto Madre de la Misericordia
33) Instituto Yabotí
34) Instituto Crucero del Norte
35) Instituto Guacurarí
36) Colegio Del Carmen
37) Instituto Universo
38) Instituto Capri
39) Instituto San Basilio
40) Instituto Goyena
41) Instituto Emanuel
42) Instituto IPEC
43) Instituto Sture Andersson (IESA)
44) Instituto Saltos del Moconá de El Soberbio
45) Instituto San Francisco de Puerto Iguazú
46) El Instituto Crecer de Puerto Iguazú
…entre otras instituciones y establecimientos incluidos en el plan de refacciones.
Actualidad
El modelo económico acorrala a la yerba mate y desata un masivo reclamo de productores en Misiones
La protesta tuvo como uno de sus principales puntos de partida a Comandante Andresito, desde donde una columna avanzó por la Ruta Nacional 12 hasta las inmediaciones del acceso utilizado por la comitiva oficial. Desde esa localidad partieron 186 personas entre productores y trabajadores, a quienes se sumaron representantes de Jardín América, Aristóbulo del Valle, San Vicente y otras zonas de la provincia.
La movilización se produjo de manera paralela a la realización de la 47ª Convención Anual del Instituto Argentino de Ejecutivos de Finanzas (IAEF) en un complejo hotelero de Puerto Iguazú. El encuentro reunió a empresarios, economistas y autoridades nacionales en una jornada cuyo cierre estuvo a cargo del Poder Ejecutivo Nacional, encabezado por el presidente Javier Milei.
Además, han participado los ministros de Desregulación, Federico Sturzenegger; de Economía, Luis Caputo;y el canciller, Pablo Quirno.

A pocos kilómetros del foro empresarial, la manifestación expuso la gravedad de la coyuntura en la zona rural. El reclamo visibilizó la parálisis de la actividad y el deterioro de las condiciones de vida en el sector agrario, donde la falta de ingresos para cubrir la canasta básica generó un flujo migratorio de familias rurales hacia Brasil en busca de oportunidades laborales y sustento alimentario.
Actualidad
¿Qué queda del diseño cuando una IA puede hacer un afiche en segundos? Posadas abre la discusión
La Universidad Gastón Dachary (UGD) realizará el 23 de septiembre el seminario “Diseño: Ideas, historia y futuro”, un encuentro presencial y gratuito con especialistas de Argentina y España que pondrá en discusión cómo cambian la profesión y la formación frente a la inteligencia artificial y los nuevos territorios del diseño.
Una imagen que hace pocos años demandaba horas de trabajo hoy puede generarse en segundos. Una herramienta automatizada puede producir un afiche, colorear una ilustración o resolver parte de un proceso creativo. Frente a ese escenario aparece una pregunta inevitable: ¿qué significa ser diseñador hoy?
Ese será uno de los interrogantes que atravesará “Diseño: Ideas, historia y futuro”, el Seminario que se realizará el miércoles 23 de septiembre, a las 15 h, en la Sede Central de la UGD, en Posadas.
La propuesta parte de una idea que excede la producción de objetos o imágenes. El diseño contemporáneo interviene también en experiencias, servicios, sistemas e interfaces, y enfrenta desafíos vinculados con la accesibilidad, la sostenibilidad, la diversidad y las nuevas tecnologías.
La irrupción de la inteligencia artificial volvió todavía más urgente esa discusión. Gabriela Lichowski, rectora de Nueva Escuela de Diseño y Comunicación, contó que la aparición de estas herramientas llevó incluso a preguntarse dentro de la institución si tenía sentido continuar formando a los estudiantes en dibujo. Su respuesta fue contundente: “El dibujo no puede eliminarse, es una forma de pensamiento”.
Para Lichowski, la IA puede resolver tareas simples y mecánicas, pero eso no elimina al diseñador: eleva la vara profesional. Una herramienta puede generar rápidamente una pieza visual, pero diseñar supone comprender una necesidad y construir una solución específica, eficiente y pensada para las personas.
El seminario recorrerá esa transformación desde tres perspectivas: qué define al diseño, cuáles son las ideas históricas que todavía influyen en la disciplina y hacia dónde se dirige una profesión que hoy incorpora campos como el diseño de experiencias, servicios y futuros, además de la relación entre creatividad, tecnología e inteligencia artificial.
Participarán Pablo Prieto, director del Departamento de Artes y Humanidades de la Universidad Rey Juan Carlos de España, y Amaya Matesanz, coordinadora del Grado en Diseño Integral y Gestión de la Imagen de esa universidad. La propuesta incluirá además un intercambio con referentes locales, poniendo en diálogo perspectivas europeas con la experiencia regional.
El encuentro está dirigido a diseñadores de diferentes áreas, profesionales de las industrias creativas, docentes y responsables académicos, graduados y estudiantes avanzados. La participación es gratuita, con inscripción previa, y la actividad se desarrollará de manera presencial.
En tiempos en que producir imágenes resulta cada vez más fácil, el Seminario propone desplazar la pregunta de la herramienta hacia el pensamiento: si cualquiera puede generar una pieza, ¿qué distingue entonces a quien sabe diseñar?
Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/1WRy7OCQoVG8C2gyDi60JXU1ZjQXpT7Pqk4zVcmzwgLY/viewform?edit_requested=true
Más información: ugdvirtual-informes@ugd.edu.ar

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Puerto Piray: Vecinos protestaron por la contaminación del agua y acampan frente a la Municipalidad
La crisis por el suministro de agua potable en Puerto Piray alcanzó este jueves un punto crítico tras una multitudinaria movilización que se concentró en la plaza local y posteriormente marchó hacia el Concejo Deliberante y la Municipalidad. Los vecinos, acompañados por carteles y carpas, reclamaron respuestas urgentes ante el brote masivo de cuadros gastrointestinales que afecta a la población.

Durante la manifestación, un vecino describió la gravedad del escenario y apuntó contra el estado de la infraestructura hídrica local:
“Las carpas, los carteles, todos en reclamo de esta situación que desbordó. Acá todos los días mandan certificados las familias a las diferentes escuelas que tienen sus hijos con vómitos y diarrea. El hospital colapsó, inclusive están derivando al SAMIC. Todo apuntaría a que es por el tema del agua, que el tanque cisterna del barrio San José tiene mugre, tiene suciedad, tiene bacterias, y eso es lo que está intoxicando a mucha gente de la comunidad de Piray.”

La emergencia sanitaria desbordó la capacidad del centro de salud local, que debió derivar pacientes hacia el Hospital SAMIC de Eldorado debido a la falta de insumos básicos por la alta demanda registrada en los últimos días:
“Piden que se limpie ese tanque y que de alguna manera algún laboratorio pueda certificar que esa agua ya está en condiciones de potabilidad. Inclusive gente del hospital, que solapadamente pasa información, dicen que todo indicaría que es por el tema del agua. Están desbordados: se ocuparon prácticamente todos los sueros que había para dos meses en estas 72 horas.”
Ante la falta de soluciones inmediatas, los manifestantes se dirigieron al Concejo Deliberante pasadas las 18 horas para exigir la intervención directa de un organismo que garantice la calidad e inocuidad del suministro. La protesta continúa con un acampe frente a la sede de la intendencia municipal, advirtiendo los pobladores que mantendrán las medidas de fuerza hasta que las autoridades ejecuten la limpieza del reservorio y certifiquen formalmente la potabilidad del servicio.

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