Con el objetivo de facilitar el paso de los estudiantes desde la escuela secundaria hacia la educación superior, la Universidad Gastón Dachary (UGD) mantiene abiertas las inscripciones para sus distintas carreras y anunció el inicio de un cursillo de ingreso anticipado. La propuesta busca brindar herramientas clave de adaptación académica y ofrecer nuevas alternativas de formación profesional en la región.

En diálogo sobre el acompañamiento que brindan a los ingresantes, Mariela Cristaldo, directora de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la UGD, explicó que el proceso de cambio entre ambos niveles educativos requiere de una atención particular: “Siempre estamos acompañando a los estudiantes. El cambio y la transición entre la escuela secundaria al nivel universitario es mucho, entonces desde la DAE acompaño para que sea un poquito más llevadero este transitar por la vida universitaria”.

Uno de los ejes centrales del acompañamiento inicial es el fortalecimiento de las metodologías de aprendizaje. En ese sentido, Cristaldo remarcó que “la gran inquietud siempre son las técnicas de estudio. En la escuela secundaria estudian una o dos hojas, y acá en la universidad ya tenemos que estar capacitados; la comprensión lectora implica mucha más dedicación”. Asimismo, destacó la importancia de incorporar dinámicas de estudio diario: “Lo que siempre se refuerza en el cursillo de ingreso, por sobre todas las cosas en una materia que la doy yo que es Estrategias de Aprendizaje, tiene que ver con técnicas de estudio y lo que yo llamo ‘hábito de estudio’: estudiar todos los días a la misma hora”.

En cuanto a las novedades académicas, la institución incorpora a su oferta local la Licenciatura en Psicopedagogía, una propuesta de cuatro años de duración que se cursará en el turno mañana. “Es una carrera nueva que le estamos ofreciendo dentro de nuestra sede, ya está funcionando en Oberá perfectamente. Es una de las ofertas educativas más buenas que tenemos dentro de nuestra zona porque es una licenciatura que dura solamente cuatro años y considero que tiene una gran salida laboral”, indicó la directora de la DAE. Esta opción se suma a las carreras de Abogacía, Contador Público, Licenciatura en Nutrición, Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, y el Profesorado Universitario en Educación Física y Deportes.

Por otra parte, la UGD puso en marcha la convocatoria para el cursillo de ingreso anticipado, orientado a carreras del área de la salud y la educación. El mismo se dictará los sábados de 8:00 a 12:00 horas, comenzando el 12 de septiembre y finalizando el 19 de diciembre. Al respecto, Cristaldo detalló: “Este cursillo anticipado va a ser solamente los días sábados para aquellos estudiantes que ya están cursando el quinto año, para que no se superponga el cursado de su escuela secundaria”. Además, resaltó el beneficio de esta modalidad: “El beneficio que tiene es que tienen libre el mes de febrero y ya directamente inician el cursado de la carrera en marzo”.

Las inscripciones para este cursillo de ingreso anticipado permanecerán abiertas hasta el 30 de septiembre. Los interesados en obtener más información sobre los requisitos e inscripciones pueden acercarse a la sede universitaria o comunicarse vía telefónica al número 3751-428905.

El Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló recibió una nueva resolución favorable de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), que dio por cumplidos los compromisos asumidos por la institución y extendió la acreditación de la carrera de Medicina de la sede Santo Tomé hasta completar un período total de seis años, en el marco del proceso de acreditación de las carreras reguladas por el artículo 43 de la Ley de Educación Superior.
Luego de analizar el primer informe de avance presentado por la institución, la CONEAU concluyó que los compromisos establecidos fueron cumplidos satisfactoriamente y resolvió extender la acreditación por el período restante, hasta completar los seis años de vigencia contados desde la acreditación otorgada el 20 de diciembre de 2024.
Esta decisión constituye un importante reconocimiento al compromiso de Fundación Barceló con el aseguramiento y la mejora continua de la calidad académica. Asimismo, reconoce los avances realizados en el fortalecimiento de las capacidades institucionales, la consolidación de los procesos formativos y el cumplimiento de los estándares nacionales de calidad establecidos para la formación médica.
Este resultado adquiere especial relevancia en el camino hacia la tercera evaluación institucional y refleja el trabajo sostenido de toda la comunidad académica en la implementación de acciones orientadas al desarrollo y fortalecimiento institucional. De esta manera, Fundación Barceló reafirma su compromiso con una formación de calidad y con la preparación de profesionales capaces de responder a los desafíos actuales y futuros de la salud.

Desde 2021, la propuesta se consolidó en Misiones como una estrategia de capacitación que combina agroecología, producción e intercambio de saberes entre familias agricultoras, jóvenes, estudiantes y equipos técnicos. Una propuesta que consolida la participación de jóvenes en las chacras y su involucramiento en las diferentes actividades productivas.
Las Escuelas de Campo se afianzaron como una herramienta de formación construida a partir de las necesidades de cada territorio. La propuesta articula conocimientos técnicos con las experiencias de agricultores familiares, jóvenes rurales, estudiantes y equipos técnicos, generando espacios de aprendizaje vinculados directamente con la realidad productiva.
Las jornadas se desarrollan en chacras, colonias, escuelas agrotécnicas y otros espacios ligados a la producción, donde se abordan temas como agroecología, elaboración de bioinsumos y biopreparados, manejo del agua, diseño de invernaderos y bienestar animal, entre otros.
La participación de jóvenes y estudiantes de instituciones de enseñanza agropecuaria permite vincular la formación con las prácticas productivas y fortalecer el arraigo rural, acercando a las nuevas generaciones a las posibilidades de desarrollo en el ámbito de la chacra.
En ese marco, el pasado miércoles 26 de agosto se realizó una nueva jornada en la escuela N° 243 del municipio de Los Helechos, con la participación de alumnos, productores y equipos técnicos. La actividad permitió abordar conocimientos y prácticas directamente en el ámbito productivo.

El ministro del Agro y la Producción, Facundo López Sartori, destacó la importancia de sostener espacios de capacitación vinculados con la realidad productiva: “las Escuelas de Campo permiten llevar la formación al territorio y generar un intercambio concreto entre quienes producen, los estudiantes y los equipos técnicos. Es una herramienta que se construye a partir de las necesidades de cada comunidad”, señaló.
Por su parte, la subsecretaria de Agricultura Familiar, Marta Ferreira, resaltó el carácter participativo de la propuesta: “El valor de estas escuelas está en que no se trata solamente de transmitir conocimientos, sino de aprender junto a las familias agricultoras, recuperando sus experiencias y construyendo herramientas que puedan aplicarse en cada chacra”.
A lo largo del período 2021-2026, las Escuelas de Campo llegaron a distintos municipios de la provincia y se consolidaron como una metodología que articula capacitación, producción, acompañamiento técnico e intercambio de saberes, con especial atención a la agroecología y al fortalecimiento de la agricultura familiar.