Educación
Las universidades públicas comienzan una semana de protestas que complica el inicio de clases por la cuestión salarial
Los gremios docentes y no docentes anunciaron medidas de fuerza de hoy, lunes 16, hasta el sábado 21. En centros de estudios estatales y colegios preuniversitarios habrá paro toda la semana. Desde el sector cuestionan que el Gobierno no aplique la Ley de Financiamiento y reclaman paritarias.
A partir de este lunes 16 de marzo, la vuelta a clase en universidades públicas de todo el país se verá truncada por coincidir con el inicio de una semana de protestas del Frente Sindical, que nuclea a las federaciones de docentes y no docentes. En algunas casas de estudio y colegios preuniversitarios habrá paro toda la semana, mientras que en otras habrá movilizaciones, acciones de visibilización y otras medidas de fuerza.
Se trata de un nuevo capítulo del conflicto universitario que comenzó en 2024 y que afecta a más de 2 millones de estudiantes de las universidades estatales. Los gremios denuncian una pérdida salarial del 40% en los dos años del gobierno del presidente Javier Milei, cuestionan que el Poder Ejecutivo siga sin aplicar la Ley de Financiamiento Universitario y reclaman la convocatoria a paritarias.
Entre diciembre de 2023 y diciembre de 2025, el presupuesto nacional para la educación superior cayó 28,9% en términos reales, según datos del Presupuesto Abierto del Ministerio de Economía. Los salarios representan alrededor del 90% del presupuesto del sector.
La Ley de Financiamiento Universitario (N° 27.795) obliga al Estado a recomponer salarios de docentes y no docentes y las becas estudiantiles en función de la inflación registrada desde diciembre de 2023, exige actualizaciones en gastos de funcionamiento y partidas para hospitales, ciencia y técnica, y ordena la convocatoria periódica de paritarias con mecanismos de ajuste automático. Su impacto fiscal equivale al 0,23% del PBI, según un estudio de la Oficina de Presupuesto del Congreso.
Aquella ley se aprobó en octubre de 2025 luego de seis votaciones legislativas, tres marchas federales y dos vetos presidenciales –el primero exitoso, el segundo no–. El Gobierno suspendió su aplicación en el mismo decreto con que la promulgó, pero el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) presentó una cautelar. En diciembre, la Justicia avaló el planteo y exigió la aplicación “inmediata” de la ley.
En febrero el Gobierno apeló e intentó recusar al juez Martín Cormick, que interviene en la causa, pero ese intento fue rechazado la semana pasada por la Sala III de la Cámara Contencioso Administrativo Federal. En diciembre el Gobierno también había intentado derogar la ley por medio de un artículo del Presupuesto 2026, pero no tuvo los votos suficientes en el Congreso.
“La acción judicial que presentó el CIN sigue su curso y tiene un primer fallo favorable en relación con los salarios de docentes y no docentes y las becas estudiantiles. Hoy necesitamos que el Gobierno se siente en paritarias para empezar a actualizar estos valores”, dijo Oscar Alpa, presidente del CIN y rector de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam).
En paralelo a los intentos por neutralizar su aplicación, a fines de febrero, el Gobierno nacional anunció un proyecto alternativo que no deroga la ley aprobada, pero sí modifica varios de sus puntos centrales. El anuncio ocurrió luego de una reunión entre las autoridades del CIN y la Secretaría de Educación –el secretario Carlos Torrendell y el subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez–.
Las mayores diferencias entre la ley aprobada y la reforma que impulsa el Ejecutivo se refieren a la cuestión salarial: mientras el proyecto vigente implica un aumento del 51% para docentes y no docentes –para recuperar lo perdido desde diciembre de 2023–, la iniciativa oficialista ofrece un 12,3% en tres cuotas en marzo, julio y septiembre. La última actualización del Relevamiento de Expectativas de Mercado (REM) del BCRA estimó una inflación del 26,1% para este año.
El proyecto del Gobierno mantiene la convocatoria periódica de paritarias –con un plazo máximo de tres meses–, pero elimina la cláusula que garantiza la actualización mensual por inflación. Desde 2024, todas las actualizaciones para el sector fueron unilaterales y rechazadas por “insuficientes”.
La iniciativa del Ejecutivo contempla la actualización de los gastos de funcionamiento si la inflación supera el 14,5% –según la cifra prevista en el Presupuesto 2026–, pero no reconoce la pérdida de 2024. También prevé una partida de $80.000 millones para los hospitales universitarios, pero desestima los aumentos de partidas para becas, ciencia y extensión. Aunque en febrero se especuló con que la ley se tratara en las sesiones extraordinarias, aún no hay fecha para el debate.
En estos dos años hubo
En estos dos años hubo tres marchas federales para reclamar por el presupuesto universitario. Desde el sector no descartan convocar una nueva movilización en todo el país. REUTERS/Agustin Marcarian
Un reclamo que persiste
Las federaciones de docentes y no docentes que integran el Frente Sindical de las Universidades Nacionales expresaron un rechazo rotundo al proyecto del Gobierno: reclaman el cumplimiento de la Ley N° 27.795. En ese marco, anunciaron las medidas de fuerza para esta semana y advirtieron que “comienza un ciclo lectivo que no va a poder desarrollarse con normalidad”.
Conadu y Fagdut anunciaron paros durante toda la semana del 16 al 22 de marzo; Conadu también hará huelgas de cinco días las últimas semanas de marzo y abril. Fatun, la federación que nuclea a los no docentes de 55 universidades públicas, ya confirmó un paro nacional por semana, empezando el lunes 16 de marzo y terminando el jueves 23 de abril. Fedun adhirió al paro el lunes 16 y luego impulsará otras medidas de protesta.
Entre los rectores hay malestar con el proyecto oficialista de reforma, pero algunos reconocen –en off– que puede ser un “mal menor” frente a la posibilidad de que el Gobierno impulse de nuevo la derogación de la Ley de Financiamiento Universitario, en un escenario en que la composición del Congreso es favorable a las necesidades del Ejecutivo.
“Todos queremos que el Gobierno cumpla la Ley de Financiamiento Universitario. Pero ya no podemos recurrir al Congreso; el Ejecutivo ahora tiene los números para sostener un veto. Entonces algunos preferimos que se apruebe la modificación que propone el oficialismo, para poder al menos recuperar lo perdido en 2025, abrir paritarias y asegurar la actualización de los gastos de funcionamiento y las partidas para los hospitales”, dijo a Infobae una alta autoridad universitaria.
“Tenemos que elegir entre la nada y una opción que es injusta, pero que al menos da algo de certidumbre hacia adelante. Si no podemos garantizar el comienzo de clases, muchos estudiantes van a empezar a buscar otras opciones. Y muchos profesores también”, agregó.
Esta lectura no es compartida por los sindicatos. “Frente al aumento del 51% que debería darnos el Gobierno, un 12,3% en tres cuotas no es un mal menor: es una cifra que volverá a perder con la inflación de este año. No representa ningún atenuante para el enorme malestar que tienen los trabajadores de las universidades y que surge en todas las asambleas”, aseguró Clara Chevalier, secretaria general de Conadu.
En paralelo a los intentos por neutralizar su aplicación, a fines de febrero, el Gobierno nacional anunció un proyecto alternativo que no deroga la ley aprobada, pero sí modifica varios de sus puntos centrales. El anuncio ocurrió luego de una reunión entre las autoridades del CIN y la Secretaría de Educación –el secretario Carlos Torrendell y el subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez–.
Las mayores diferencias entre la ley aprobada y la reforma que impulsa el Ejecutivo se refieren a la cuestión salarial: mientras el proyecto vigente implica un aumento del 51% para docentes y no docentes –para recuperar lo perdido desde diciembre de 2023–, la iniciativa oficialista ofrece un 12,3% en tres cuotas en marzo, julio y septiembre. La última actualización del Relevamiento de Expectativas de Mercado (REM) del BCRA estimó una inflación del 26,1% para este año.
El proyecto del Gobierno mantiene la convocatoria periódica de paritarias –con un plazo máximo de tres meses–, pero elimina la cláusula que garantiza la actualización mensual por inflación. Desde 2024, todas las actualizaciones para el sector fueron unilaterales y rechazadas por “insuficientes”.
La iniciativa del Ejecutivo contempla la actualización de los gastos de funcionamiento si la inflación supera el 14,5% –según la cifra prevista en el Presupuesto 2026–, pero no reconoce la pérdida de 2024. También prevé una partida de $80.000 millones para los hospitales universitarios, pero desestima los aumentos de partidas para becas, ciencia y extensión. Aunque en febrero se especuló con que la ley se tratara en las sesiones extraordinarias, aún no hay fecha para el debate.
En estos dos años hubo tres marchas federales para reclamar por el presupuesto universitario. Desde el sector no descartan convocar una nueva movilización en todo el país. REUTERS/Agustin Marcarian
Un reclamo que persiste
Las federaciones de docentes y no docentes que integran el Frente Sindical de las Universidades Nacionales expresaron un rechazo rotundo al proyecto del Gobierno: reclaman el cumplimiento de la Ley N° 27.795. En ese marco, anunciaron las medidas de fuerza para esta semana y advirtieron que “comienza un ciclo lectivo que no va a poder desarrollarse con normalidad”.
Conadu y Fagdut anunciaron paros durante toda la semana del 16 al 22 de marzo; Conadu también hará huelgas de cinco días las últimas semanas de marzo y abril. Fatun, la federación que nuclea a los no docentes de 55 universidades públicas, ya confirmó un paro nacional por semana, empezando el lunes 16 de marzo y terminando el jueves 23 de abril. Fedun adhirió al paro el lunes 16 y luego impulsará otras medidas de protesta.
Entre los rectores hay malestar con el proyecto oficialista de reforma, pero algunos reconocen –en off– que puede ser un “mal menor” frente a la posibilidad de que el Gobierno impulse de nuevo la derogación de la Ley de Financiamiento Universitario, en un escenario en que la composición del Congreso es favorable a las necesidades del Ejecutivo.
“Todos queremos que el Gobierno cumpla la Ley de Financiamiento Universitario. Pero ya no podemos recurrir al Congreso; el Ejecutivo ahora tiene los números para sostener un veto. Entonces algunos preferimos que se apruebe la modificación que propone el oficialismo, para poder al menos recuperar lo perdido en 2025, abrir paritarias y asegurar la actualización de los gastos de funcionamiento y las partidas para los hospitales”, dijo a Infobae una alta autoridad universitaria.
“Tenemos que elegir entre la nada y una opción que es injusta, pero que al menos da algo de certidumbre hacia adelante. Si no podemos garantizar el comienzo de clases, muchos estudiantes van a empezar a buscar otras opciones. Y muchos profesores también”, agregó.
Esta lectura no es compartida por los sindicatos. “Frente al aumento del 51% que debería darnos el Gobierno, un 12,3% en tres cuotas no es un mal menor: es una cifra que volverá a perder con la inflación de este año. No representa ningún atenuante para el enorme malestar que tienen los trabajadores de las universidades y que surge en todas las asambleas”, aseguró Clara Chevalier, secretaria general de Conadu, a Infobae.
En los dos últimos años se redujo la cantidad de beneficiarios de las becas Progresar para estudiantes universitarios. Además, el poder adquisitivo de la beca disminuyó casi a la mitad. Fuente: CIEN
Con respecto a las becas estudiantiles, un estudio del Centro de Investigación de Economía Nacional (CIEN) relevó que entre 2023 y 2025 se redujo un 62,4% la cantidad de beneficiarios de las becas Progresar, mientras que el poder adquisitivo cayó 46,5%. Para volver a los niveles de diciembre de 2023, la inversión en este rubro debería crecer 63%.
El miércoles pasado, el Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires volvió a pedir a los ministerios de Capital Humano y de Economía que apliquen la ley y ratificó la emergencia presupuestaria y salarial. También advirtió que el presupuesto nacional 2026 no solo desconoce la Ley de Financiamiento Universitario: tampoco prevé la actualización de los gastos de funcionamiento.
“La aplicación de esta ley permitiría contar con un presupuesto adecuado para garantizar las funciones de docencia, salud, investigación y extensión en todo el sistema universitario nacional”, señaló la resolución del Consejo Superior. Desde la UBA también resaltaron la situación crítica de los seis hospitales e institutos universitarios que no solo atienden a la población sino que tienen un rol clave en la formación de profesionales de la salud.
El desgaste por el conflicto y por el impacto de los recortes se siente en las universidades. Desde la UBA señalan que, si bien la situación no afectó la inscripción al CBC –con unos 50.000 ingresantes, cifra similar a la de 2025–, hay facultades como Agronomía que perdieron el 10% de los profesores con dedicación exclusiva. A la vez, reconocen que es difícil cuantificar el impacto del deterioro salarial, porque muchos profesores no renuncian sino que se toman licencia o reducen la dedicación para sumar otros trabajos.
Esta semana el Consejo Superior de la UBA reclamó el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y ratificó la emergencia presupuestaria y salarial.
Pese a las diferencias en torno a algunas cuestiones, desde el Frente Sindical –que representa a los docentes y no docentes–, el CIN –que nuclea a los rectores– y la Federación Universitaria Argentina –que reúne a los centros de estudiantes– aseguraron que mantienen el diálogo y la coordinación de medidas ante la situación presupuestaria. Desde la FUA y el Frente Sindical no descartan convocar a una cuarta marcha federal; la fecha podría ser el 23 de abril, a dos años de la primera movilización.
“Hasta ahora hemos logrado mantener un bloque unido de todos los actores del sistema universitario. Creo que todos tenemos la voluntad de seguir construyendo en ese marco”, afirmó Joaquín Carvalho, presidente de la FUA y estudiante de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). “El Gobierno no da respuesta a la necesidad de invertir en educación, y está empujando la situación hacia un escenario de gran conflictividad”, consideró Carvalho.
Varias universidades se preparan para elecciones estudiantiles en el primer cuatrimestre, entre ellas la UBA, la UNR, la UNC y la Universidad Nacional de Cuyo. También el CIN renovará sus autoridades el próximo 27 de marzo, cuando se reúna el plenario en la ciudad de Santa Rosa. Se espera que asuma la presidencia Franco Bartolacci, actual vicepresidente y rector de la UNR; lo secundará un rector del bloque peronista del CIN.
Después de dos años, todo indica que el conflicto por el presupuesto volverá a dominar la agenda de las universidades en 2026. En un escenario que, además de los recortes, estuvo signado por acusaciones de adoctrinamiento y falta de transparencia, varios rectores lamentaron que el diálogo con las autoridades nacionales aún no haya podido enfocarse en políticas constructivas para el futuro del sistema. Las bajas tasas de graduación, la escasa articulación con la escuela secundaria, la irrupción de la inteligencia artificial, la actualización de las carreras, la evaluación de la calidad educativa, la necesidad de fortalecer la conexión con las demandas productivas y de profundizar la internacionalización aparecen como algunos de los desafíos pendientes.
Educación
La comunidad universitaria de Eldorado convoca a la 5ª Marcha Federal en defensa de la educación pública
La comunidad académica de la Regional Eldorado de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), en conjunto con los gremios docentes ADUNAM y UDUM, el gremio no docente APUNAM, las agrupaciones estudiantiles y los centros de estudiantes, invitan a la ciudadanía a sumarse a la 5ª Marcha Federal Universitaria. La movilización se enmarca en la convocatoria nacional impulsada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
La jornada de protesta se llevará a cabo el próximo jueves 15 de octubre a partir de las 15:30 horas, teniendo como punto de concentración la plazoleta El Colono (Km. 6). Desde allí, los manifestantes marcharán por avenida San Martín hasta la plaza Sarmiento (Km. 9), donde la movilización culminará con la realización de un acto público.
Bajo las consignas centrales «Universidad pública siempre» y «Educación, soberanía, democracia», el frente universitario local solicita el acompañamiento activo de organizaciones sociales, gremiales, políticas y gubernamentales, así como de instituciones locales, de municipios vecinos y de la comunidad en general, para ratificar el compromiso con la defensa y sostenibilidad de la educación pública argentina.
Educación
De Eldorado al Monumental: estudiantes y docentes de la UGD presentaron sus trabajos en River Plate
Docentes y estudiantes del Profesorado Universitario de Educación Física y Deportes participaron del Congreso Monumental de Investigación en Actividad Física, Deporte y Comunicación. La delegación presentó tres trabajos desarrollados desde Misiones y compartió experiencias con universidades de distintos puntos del país.
Estudiantes de Eldorado llegaron al estadio Monumental de River Plate no solamente para participar de un encuentro académico, sino para ocupar un lugar como expositores y presentar trabajos construidos durante su formación universitaria.
Junto a docentes del Profesorado Universitario de Educación Física y Deportes de la Universidad Gastón Dachary (UGD), participaron del Congreso Monumental de Investigación en Actividad Física, Deporte y Comunicación, realizado en el Club Atlético River Plate, en Buenos Aires.
La delegación presentó tres trabajos vinculados con investigación, docencia y extensión universitaria. Entre ellos, una investigación sobre alineación postural, pisada y su relación con la potencia en jóvenes deportistas, desarrollada a partir del vínculo con clubes y atletas de Eldorado, escrito por Gustavo Ocampo, Mariano Hernando, Mariana Vogel, Tatiana Badaracco y Alejandra Badaracco.
También se presentó la experiencia denominada “Semillero de Extensión”, desarrollada desde el Taller de Práctica Docente VI. La propuesta busca que sean los propios estudiantes quienes reconozcan problemáticas de sus ciudades y diseñen proyectos que permitan intervenir sobre ellas desde la Educación Física.
“Generamos prácticas en el campo real, situadas en territorios concretos, en donde los alumnos pueden aplicar sus saberes y entienden que se necesita hacerlo”, explicó el docente Mariano Hernando, uno de los impulsores de la experiencia.

De estudiantes a expositores
Una de esas propuestas fue presentada en el Congreso por Miguel Ángel Gómez Luz y Jonathan Gabriel Giubi, estudiantes de cuarto año, quienes junto a sus compañeros Juan Pablo López, Daniela Pascuali y Luzmila Billordo, escribieron el trabajo de extensión “Promover el deporte en adolescentes”.
“Fue una experiencia muy linda e importante poder presentar una ponencia en un congreso como el de River Plate. Fue una gran oportunidad para mostrar lo que veníamos trabajando y compartirlo con otras personas”, contó Gómez Luz.
La participación les permitió además conocer investigaciones y experiencias de otras instituciones y entrar en contacto con diferentes perspectivas sobre el deporte y la actividad física.
“Me llevo como aprendizaje la importancia de seguir formándome, animarme a participar en estos espacios y entender que el aprendizaje no solamente se da dentro del aula, sino también en este tipo de experiencias”, destacó el estudiante.
Para Hernando, ese intercambio permitió además que los jóvenes pudieran dimensionar la formación que reciben en Eldorado al contrastarla con trabajos y prácticas de universidades de Buenos Aires, el conurbano bonaerense, Tucumán y otras regiones del país.
“Los contenidos con los cuales ellos se forman y las prácticas a las que asisten no tienen nada que envidiarles a muchas de las otras prácticas que vimos de diferentes universidades”, señaló.
Lo que vuelve a Eldorado
La experiencia no terminó con las exposiciones. Según explicó Hernando, el viaje despertó entre los estudiantes interés por incorporarse a nuevos proyectos de investigación y extensión, avanzar en prácticas de escritura científica y generar conversatorios, seminarios y capacitaciones desde la propia carrera.
Los trabajos presentados, además, serán publicados en formato impreso y digital por la revista científica Dinámica de River.
Para la carrera, la participación también permitió reafirmar una idea que atraviesa la formación universitaria en Educación Física: que enseñar es solamente una parte del proceso.
“La calidad universitaria no es pura y exclusivamente docencia, sino también investigación y extensión”, sostuvo Hernando.
El Congreso dejó así algo más que la experiencia de haber presentado trabajos en uno de los escenarios deportivos más reconocidos del país. Para los estudiantes significó salir de Eldorado con producciones nacidas durante su formación, ponerlas en discusión frente a otras universidades y regresar a Misiones con nuevas herramientas para seguir investigando e interviniendo en su propia comunidad.

Actualidad
La Escuela Comercio N° 19 busca retomar las clases tras los daños sufridos por el temporal
Las secuelas del severo temporal de viento y lluvia que afectó el sábado a la noche a la región continúan generando complicaciones en el ámbito educativo local. La Escuela Provincial de Comercio N° 19, ubicada en el kilómetro 9 de Eldorado, debió suspender las actividades presenciales, lunes y martes, tras sufrir la voladura de techos y serios daños en su infraestructura eléctrica y edilicia. Mientras docentes y personal de maestranza abocan sus esfuerzos a la limpieza y al resguardo de materiales, la comunidad educativa se organiza para financiar los arreglos de urgencia.
En diálogo con Canal 9 Norte Misionero, la directora del establecimiento, Lorena Ávila, brindó un panorama detallado de la situación actual y los trabajos que se llevan adelante para garantizar la seguridad de los alumnos. “Seguimos trabajando, ahora ya atendiendo exclusivamente la parte eléctrica, que era lo que más nos preocupaba. Vamos avanzadísimo, así que ya nos estamos organizando. Calculo que en horas de la tarde estaremos comunicando si están dadas todas las garantías para el regreso de los estudiantes y del personal a la institución”, explicó la directiva.
Respecto a la magnitud de los destrozos provocados por las ráfagas, Ávila aclaró que la afectación en los techos no ha podido ser resuelta aún debido a las inclemencias del tiempo y a la espera de cuadrillas especializadas. “Las chapas todavía siguen arriba del techo y estamos esperando que venga personal del Ministerio o de la Municipalidad para remover todos esos escombros. Por lo pronto, lo que nosotros sí podíamos hacer ya lo fuimos haciendo, que es sacar el agua de algunos de los cursos, me constatar el tema de las filtraciones. Esos dos cursos que quedan inhabilitados por falta de techos ya están reubicados, van a funcionar en otros espacios de la institución”, detalló.
El avance del agua durante el fin de semana también provocó la pérdida de documentación y trabajos escolares en áreas específicas como la sala de artística. Asimismo, la principal complejidad se concentró en la red eléctrica de la planta baja: “La instalación eléctrica de los cursos que están abajo habían caído todos los plafones, los fluorescentes, y había filtraciones de agua por esos mismos tubos. Hasta que no chequeamos que eso estaba solucionado y detectamos cuál fue el inconveniente, estuvimos trabajando sin luz en esa zona”.
En cuanto al acompañamiento de los organismos oficiales, la directora señaló que tanto el municipio como el Ministerio de Educación de Misiones realizaron relevamientos de observación, aunque aún no hay precisiones sobre montos o asistencia económica directa. “Ha venido gente de la Municipalidad desde el domingo, hemos tenido una rápida respuesta, pero solo han venido a observar la situación. Desde el Ministerio de Educación también se comunicaron y vinieron, pero solo han hecho ese relevamiento técnico u ocular. En términos monetarios, nada”, afirmó Ávila.
Ante la urgencia de reanudar el ciclo lectivo en su tramo final, la cooperadora escolar “Bernardino Rivadavia” tomó la iniciativa para recaudar fondos de manera autónoma. “La cooperadora se puso a trabajar desde ayer no más porque no podemos esperar. Los chicos tienen que volver al aula, hay que reponer los plafones que cayeron, arreglar las instalaciones eléctricas, pagar la mano de obra. La cooperadora está en la venta de pizzas prelistas, así que los que puedan colaborar, bienvenidos sean”, instó la directora.
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