Educación
Turismo educativo en Misiones: Aprender en los Conjuntos Jesuítico-Guaraníes
La provincia promueve los viajes educativos a sitios históricos y culturales, donde los estudiantes pueden vivir experiencias de aprendizaje en contacto con el patrimonio (tangible e intangible) y directamente vinculado a la identidad misionera.
Misiones impulsa el turismo educativo como una herramienta pedagógica que trasciende el aula, promoviendo experiencias de aprendizaje en escenarios de gran valor histórico, cultural y natural. En este marco, los Conjuntos Jesuítico-Guaraníes se consolidan como los principales espacios para el desarrollo contextualizado de contenidos de los viajes educativos en la provincia.
La puesta en valor y protección de estos sitios de manera constante permiten a los estudiantes conocer de manera vivencial procesos históricos, modos de organización social, expresiones artísticas y la cosmovisión de los pueblos originarios, en entornos que invitan a la reflexión y al descubrimiento.
A esta experiencia se suma el valor integrador del Camino de los Jesuitas, entendido como elemento integrador territorial que vincula los 11 pueblos jesuítico-guaraníes situados en Misiones. A través de distintas vías de circulación —algunas de ellas asociadas a la antigua red caminera jesuítica— este corredor facilita la comprensión de los Conjuntos como parte de un sistema histórico, cultural y territorial interconectado, enriqueciendo la dimensión educativa de los recorridos.
El Conjunto Jesuítico-Guaraní de San Ignacio Miní ofrece una experiencia integral con recorridos guiados, centro de interpretación, museo y el reconocido espectáculo de Imagen y Sonido, que recrea la historia sobre los muros de la antigua reducción. Su alto grado de conservación lo convierte en un aula abierta para comprender el arte barroco americano guaraní y la planificación urbana de la época.
Por su parte, el Conjunto de Corpus Christi, suma una propuesta que integra historia y naturaleza, con senderos interpretativos en plena selva y un enfoque en su pasado como centro productivo de yerba mate, con puerto y astillero propios.
En Loreto, la experiencia se vincula con la espiritualidad y la imprenta, a través de su vía procesional que conecta distintos puntos del antiguo asentamiento. Además, cuenta con el buffet Loretana, el cual presenta una carta sencilla para conectar a los visitantes con las raíces de la gastronomía misionera.
En Santa Ana, es posible apreciar la complejidad del manejo hídrico de una reducción (estanque y sistema de canales), la monumentalidad del templo con sus escalinatas semicirculares y el espacio del huerto con su estanque y muros perimetrales.
A su vez, el Conjunto de Santa María La Mayor permite conocer aspectos vinculados a la producción cultural, ya que allí funcionó la primera imprenta itinerante de la región del Río de la Plata, lo que aporta una mirada diferente sobre la historia de la comunicación y la transmisión del conocimiento.
Estos espacios cuentan con centros de interpretación, senderos y guías especializados que acompañan a los grupos, facilitando la comprensión de los contenidos y adaptando las visitas a los distintos niveles educativos.
¿Cómo gestionar un viaje educativo seguro?
La provincia garantiza la organización de los viajes a través del Protocolo de Viajes Estudiantiles Seguros, que establece lineamientos claros para la planificación, priorizando la seguridad y el acompañamiento integral de los estudiantes.
En materia de seguridad, deben contemplar coberturas específicas como seguros de accidentes personales, responsabilidad civil, asistencia médica y cobertura en farmacia, entre otros aspectos esenciales; de los cuales se ocupan las agencias de viajes habilitadas, quienes -a su vez- cuentan con la figura del Supervisor Sanitario, que acompaña y garantiza el cumplimiento de los protocolos durante las salidas.
Los grupos de estudiantes de procedencia misionera -primaria o secundaria-, tras presentación del pedido formal y requisitos solicitados a través de educativoconjuntosjesuiticos@gmail.com, podrán acceder a los ingresos liberado de dichos estudiantes en delegación -no individualmente- a cualquiera de los 5 Conjuntos Jesuíticos.
Quienes deseen organizar un viaje educativo pueden acceder a la información completa, requisitos y pasos a seguir a través del sitio oficial del Ministerio de Turismo de Misiones (https://misiones.tur.ar/agencia/), o realizar consultas a la Dirección de Fiscalización: viajesestudiantiles@misiones.tur.ar
Actualidad
“Hay una ausencia del Estado en educación, salud y producción”
Así lo afirmó Rubén Stasuck, Secretario General de ADUNAM, de cara a la cuarta Marcha Federal Universitaria que tendrá su réplica en Eldorado este martes. Denunció un atraso salarial crítico y el incumplimiento de la Ley de Financiamiento por parte del Gobierno Nacional.
La comunidad educativa de Eldorado se prepara para una nueva jornada de movilización en defensa de la universidad pública. En una entrevista exclusiva con Canal 9 Norte Misionero, el referente de los docentes universitarios, Rubén Stasuck, fue contundente al describir el escenario actual: “Hace más de un año y medio que el Gobierno no convoca a paritarias para discutir condiciones laborales y salariales”.
El reclamo en Eldorado
La convocatoria local está prevista para este martes a las 16:00 hs, con una concentración frente a la Escuela Agrotécnica y la Facultad de Ciencias Forestales. Allí se realizarán disertaciones y un conversatorio para visibilizar la crisis que atraviesa el sistema.
“Pedimos la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario 27.795”, señaló Stasuck, quien explicó que el ajuste no solo afecta a los sueldos, sino que se traduce en la quita de partidas para alfabetización, obras de infraestructura y el funcionamiento básico de las 61 universidades del país.
Un modelo que afecta a Misiones
Para el titular de ADUNAM, el impacto del modelo económico nacional trasciende las aulas y golpea directamente los pilares de la provincia:
Salud y Previsión: Mencionó la crítica situación en hospitales públicos y el atraso en los haberes de jubilados y personas con discapacidad.
Sector Productivo: Stasuck vinculó la crisis universitaria con la realidad local, citando la desregulación de la yerba mate: “Es una pérdida multimillonaria de pesos que, si ingresaran al sistema, estarían cambiando nuestra situación económica”.
“No es solo un reclamo sectorial; es una defensa de un modelo de país. Hay una ausencia del Estado que se siente en la educación, en la salud y en la producción”, concluyó el dirigente, invitando a toda la comunidad de la zona norte a sumarse a la movilización.
Economía
Encuentro AJEDEL 2026: “Fue un encuentro hermoso y es un espacio de trabajo muy lindo”
El pasado lunes se realizó, en el Aula Magna de la Escuela Provincial de Comercio Eldorado N°19 , el primer encuentro de trabajo de la Agencia de Jóvenes Emprendedores para el Desarrollo Económico de Eldorado (AJEDEL). Participaron estudiantes de la institución mencionada y de la Escuela Agrotécnica de Eldorado (EAE).
Fue una jornada destinada a la presentación del programa y al intercambio de experiencias e ideas.
En ese marco, la directora de la EPCE N° 19, Lorena Ávila, resaltó esta actividad que surgió hace 3 años, entre los alumnos de esta institución y la Agencia para el Desarrollo Económico de Eldorado (AGEDEL). Indicó que desde ahí se impulsan todo tipo de proyectos e iniciativas que luego se socializan en la Expo Joven (el año pasado se realizó en noviembre).
Mirá la nota:
Educación
Estudiantes de Eldorado participaron del primer encuentro de AJEDEL Joven del 2026
El primer encuentro presencial se realizó en la EPCE N°19 y reunió a alumnos de distintas instituciones para dar inicio a una nueva etapa de trabajo colaborativo.
Este lunes 4 de mayo de 2026, en el Aula Magna de la Escuela Provincial de Comercio Eldorado N°19 (EPCE N°19), se llevó a cabo el primer encuentro de trabajo de la Agencia de Jovenes Emprendedores para el Desarrollo Económico de Eldorado (AJEDEL), con la participación de estudiantes de la propia institución y de la Escuela Agrotécnica de Eldorado (EAE), en una jornada destinada a la presentación del programa y al intercambio de experiencias e ideas.

Durante el encuentro, la profesora María José Figueroa, la directora de la EPCE N°19, Lorena Ávila, y la presidenta de la Agencia para el Desarrollo Económico de Eldorado (AGEDEL), Carolina Enebelo, fueron las encargadas de presentar los lineamientos del programa, repasando además lo que fue la experiencia de AJEDEL Joven 2025 y los objetivos proyectados para este nuevo ciclo.

En este marco, los estudiantes también tuvieron un rol protagónico, compartiendo sus emprendimientos, aspiraciones personales y expectativas respecto a su participación en el programa. El entusiasmo y la motivación fueron protagonistas de la jornada, especialmente de cara a lo que será la Expo Joven prevista para fin de año.
Según se informó, los encuentros de trabajo se realizarán una vez por mes, durante la primera semana, con días rotativos en cada edición. Esta modalidad busca acompañar la dinámica escolar, permitiendo que los estudiantes puedan participar sin afectar siempre las mismas materias.

De esta manera, AJEDEL Joven 2026 da sus primeros pasos consolidándose como un espacio de formación, intercambio y crecimiento para jóvenes emprendedores de la ciudad, fortaleciendo el vínculo entre la educación y el desarrollo local.
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