Desde 2021, la propuesta se consolidó en Misiones como una estrategia de capacitación que combina agroecología, producción e intercambio de saberes entre familias agricultoras, jóvenes, estudiantes y equipos técnicos. Una propuesta que consolida la participación de jóvenes en las chacras y su involucramiento en las diferentes actividades productivas.
Las Escuelas de Campo se afianzaron como una herramienta de formación construida a partir de las necesidades de cada territorio. La propuesta articula conocimientos técnicos con las experiencias de agricultores familiares, jóvenes rurales, estudiantes y equipos técnicos, generando espacios de aprendizaje vinculados directamente con la realidad productiva.
Las jornadas se desarrollan en chacras, colonias, escuelas agrotécnicas y otros espacios ligados a la producción, donde se abordan temas como agroecología, elaboración de bioinsumos y biopreparados, manejo del agua, diseño de invernaderos y bienestar animal, entre otros.
La participación de jóvenes y estudiantes de instituciones de enseñanza agropecuaria permite vincular la formación con las prácticas productivas y fortalecer el arraigo rural, acercando a las nuevas generaciones a las posibilidades de desarrollo en el ámbito de la chacra.
En ese marco, el pasado miércoles 26 de agosto se realizó una nueva jornada en la escuela N° 243 del municipio de Los Helechos, con la participación de alumnos, productores y equipos técnicos. La actividad permitió abordar conocimientos y prácticas directamente en el ámbito productivo.

El ministro del Agro y la Producción, Facundo López Sartori, destacó la importancia de sostener espacios de capacitación vinculados con la realidad productiva: “las Escuelas de Campo permiten llevar la formación al territorio y generar un intercambio concreto entre quienes producen, los estudiantes y los equipos técnicos. Es una herramienta que se construye a partir de las necesidades de cada comunidad”, señaló.
Por su parte, la subsecretaria de Agricultura Familiar, Marta Ferreira, resaltó el carácter participativo de la propuesta: “El valor de estas escuelas está en que no se trata solamente de transmitir conocimientos, sino de aprender junto a las familias agricultoras, recuperando sus experiencias y construyendo herramientas que puedan aplicarse en cada chacra”.
A lo largo del período 2021-2026, las Escuelas de Campo llegaron a distintos municipios de la provincia y se consolidaron como una metodología que articula capacitación, producción, acompañamiento técnico e intercambio de saberes, con especial atención a la agroecología y al fortalecimiento de la agricultura familiar.

Cien años educando el corazón: el Instituto Superior San José celebró su centenario en Eldorado

El Instituto Superior San José conmemoró un siglo de trayectoria académica y pastoral en la comunidad de Eldorado, un hito histórico que convocó a autoridades eclesiásticas, religiosas, directivas y docentes para reflexionar sobre su legado, su impacto social y su ideario pedagógico.

Durante los actos conmemorativos, las autoridades de la institución expresaron su profunda emoción por alcanzar este aniversario. La rectora del establecimiento, Silvana Tisera, manifestó el gran valor emotivo de acompañar esta fecha y el compromiso que implica para toda la comunidad educativa: «Para nosotros es un orgullo poder transitar este tiempo de celebración, no es poca cosa, son 100 años de historia y toca a los que estamos en el colegio mantener ese legado, así que estamos felices». Respecto a la planificación de las actividades, la rectora detalló que la preparación comenzó desde el año anterior para cuidar cada detalle: «Nosotros venimos ya desde el año pasado preparando de a poquito, pensando en los detalles, este es un año de celebración. Cien años no es poca cosa, es todo un desafío y queremos que todos se sientan parte de esta celebración».

A lo largo del tiempo, la institución ha experimentado un crecimiento notable, pasando de sus primeros alumnos a una matrícula que hoy supera el millar de estudiantes. En ese contexto, Tisera resaltó el sentido de pertenencia de quienes han transitado por las aulas del colegio: «Muchos de nosotros volvimos a aportar desde nuestro lugar, desde lo que vivimos en algún momento, y queremos que esta escuela siga manteniendo esa impronta. Este colegio también se sostiene por familias que han pasado por aquí y que deciden apostar nuevamente por esta educación». Finalmente, reafirmó los valores humanos que guían el proyecto educativo expresando: «El colegio es un proyecto que siempre está de puertas abiertas para todos aquellos que quieran ser parte. Acá van a encontrar una escuela abierta que está pendiente de lo que necesita el otro; no es solamente una cuestión de desarrollo académico, sino que tratamos de hacer un desarrollo integral de la persona».

Por su parte, el apoderado legal, Gabriel González, remarcó el significado profundo del centenario y la evolución histórica del establecimiento. González enfatizó que es un privilegio «representar hoy al Instituto Superior San José y continuar cosechando los frutos de esa siembra inicial», recordando a quienes «hace cerca de 100 años tuvieron la visión de sembrar amor, fraternidad y caridad». Asimismo, resaltó el origen social de la escuela al sostener que «la institución no nació por la decisión individual de una persona, sino por la demanda y el aporte colectivo de la propia comunidad de Eldorado», sirviendo en sus comienzos a familias compuestas por «pioneros e inmigrantes provenientes de distintos países de Europa y del mundo». Respecto a la expansión institucional, puntualizó que la escuela pasó de tener «un pequeño grupo de entre 10 y 30 alumnos» a albergar «una matrícula aproximada de 1.200 estudiantes» y consolidar un nivel superior que forma profesionales en la región. Finalmente, visiblemente emocionado por la jornada, compartió su mensaje central afirmando que «trabajando en equipo, con amor y servicio desinteresado hacia los demás, se pueden lograr grandes proyectos que perduran en el tiempo».

En esa misma línea de memoria y gratitud, la exdocente y ex directiva Stella Peso, valoró la identidad y el alcance de la institución. Peso sostuvo que el establecimiento destaca por formar docentes que «educan no solo la mente, sino también el corazón, con vocación y compromiso social», haciendo especial énfasis en que las raíces del colegio «se remontan a cerca de 100 años atrás». En su mensaje hacia el futuro, la educadora expresó su deseo de que la comunidad educativa «siga creciendo sin perder la cercanía, la calidad humana y la mirada familiar hacia sus estudiantes».

En sintonía con este espíritu, el Obispo Nicolás Baisi transmitió su alegría por los cien años de dedicación a la enseñanza en el norte misionero. Al rememorar los inicios del colegio en 1926, Monseñor Baisi remarcó que se trata de «una escuela católica que sigue el ejemplo de Jesús» y añadió que «la fe se traduce en obras que van fundando una sociedad y van fortaleciendo el corazón», destacando que la presencia de la institución aporta «valores inamovibles, valores fuertes, valores que nos sostienen».

Por último, la Hermana Cristina repasó el recorrido del instituto y el sacrificio de las primeras religiosas que brindaron contención a las familias pioneras de la localidad. La religiosa enfatizó el espíritu humanista del colegio al remarcar que la misión esencial es «educar el corazón», priorizando el amor y la solidaridad. Explicó que esta tarea da continuidad a la visión de su fundadora, Ana María Mogas, y reafirmó el compromiso ininterrumpido de las Franciscanas Misioneras de la Madre del Buen Pastor de «estar siempre presentes y al servicio de las familias y jóvenes cuando la comunidad lo requiera».

Con el objetivo de poner en valor la biodiversidad misionera y fortalecer la conciencia ambiental a través del arte, se desarrolló en Oberá el evento “La Selva Misionera Inspira”, una iniciativa que integró arte mural, producción escultórica y Educación Ambiental en espacios públicos.

La propuesta, impulsada por el Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables de Misiones, la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Municipalidad de Oberá, reunió a estudiantes, docentes, instituciones y a la comunidad en torno a la representación artística de especies nativas de la provincia.

Participaron del evento el ministro de Ecología y Recursos Naturales Renovables, Arq. Martín Recamán; el intendente de Oberá, Pablo Hassan; la decana de la FAyD, Mgter. Ivonne Aquino; y la Coordinadora de Campañas del Ministerio de Ecología, Prof. Beatriz Furstenau. También acompañaron los brigadistas del Plan Provincial de Manejo de Fuego y de la brigada nacional, el equipo de Educación Ambiental del Ministerio, la Fundación Temaikèn y la Guarda Ambiental.

Durante las jornadas, estudiantes de la FAyD trabajaron en la producción de figuras escultóricas y obras de arte mural inspiradas en especies emblemáticas de la fauna y flora misionera. La actividad se complementó con stands institucionales, postas informativas, experiencias lúdicas y artísticas y propuestas recreativas destinadas a acercar contenidos de Educación Ambiental a la comunidad. También se presentaron dos funciones de un grupo de teatro comunitario, que sumó una propuesta artística y participativa a la jornada.

Además el Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables y la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones firmaron un convenio que brinda un marco institucional a las actividades desarrolladas y establece un compromiso de trabajo conjunto en iniciativas académicas, de investigación, extensión y enseñanza, que involucren también al Ministerio y a las distintas áreas protegidas de la provincia.

En este marco, el ministro Recamán destacó el trabajo articulado para promover el cuidado de nuestra biodiversidad: “Esta actividad es importante porque promovemos la conciencia ambiental y construimos ese gran consenso de todos nosotros en torno al cuidado de nuestra naturaleza”.

Por su parte, la decana de la FAyD se refirió a la iniciativa conjunta: “Esto surge a partir de la inquietud del Ministerio de Ecología de trabajar en conjunto con la Facultad de Arte en todo lo que sea la puesta en valor del patrimonio natural de la provincia, razón por la cual surge la oportunidad de hacerlo a partir de un evento artístico en el que confluyen estudiantes de las carreras de Artes Plásticas de la Facultad, de las especialidades de Escultura y Pintura, además de estudiantes de los profesorados en Educación Tecnológica y Artes Plásticas”.

En tanto, el intendente local celebró la gran convocatoria de las jornadas artísticas: “Nos quedamos principalmente con el entusiasmo de los chicos, que participaron de charlas, juegos, talleres y títeres, y también con la posibilidad de embellecer la ciudad y generar conciencia ambiental a través del arte”.

Como parte de las actividades, se realizó la entrega de kits educativos para la plantación y cuidado de especies nativas, en el marco de la campaña “Adoptá Un Árbol”, y de equipamiento destinado a guardaparques para fortalecer las actividades de Educación Ambiental.

La jornada culminó con el descubrimiento de las obras escultóricas y murales, que pasan a formar parte del espacio público de Oberá y buscan generar nuevos puntos de encuentro entre la comunidad, el arte y la naturaleza. Cabe remarcar que las mismas fueron realizadas con madera donadas por el Ministerio de Ecología como parte del programa Transformación Esencial.

“La Selva Misionera Inspira” propone así transformar los espacios urbanos en escenarios de sensibilización y reconocimiento del patrimonio natural de Misiones. A través de obras que representan especies nativas, muchas de ellas amenazadas, el proyecto busca fortalecer el sentido de pertenencia, promover la conservación y generar nuevas formas de vincularse con la biodiversidad.