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Educación

Directivos de escuelas primarias abordan protocolos para situaciones problemáticas

Esta mañana se llevó a cabo una reunión entre funcionarios del Consejo General de Educación (CGE) de Misiones y directores de escuelas primarias de la localidad de Eldorado, en la Escuela 829, con el objetivo de concientizar y revisar las normas y protocolos que establecen la actuación en determinadas situaciones problemáticas que se dan en el ámbito escolar.

La supervisora escolar de Nivel Primario Mirian Ruiz manifestó a Canal 9 Norte Misionero que convocaron a los directores y vicedirectores de las escuelas primarias que representan “para compartir las normativas vigentes en cuanto a todas las situaciones problemáticas que ocurren y rever un poco el rol de las instituciones con la familia, la sociedad y si suscita algún inconveniente ver los protocolos a seguir”.

Indicó que este si bien todos los años se hacen varios encuentros de este tipo, obviamente no pueden dejar de lado el caso de bullying en la Escuela 689 porque “ocasionó mucho impacto”. “Se están ocupando varios equipos técnicos de la localidad conjuntamente con nosotros y los directores y también se activan siempre determinados protocolos que están dentro de nuestra normativa”, apuntó.

En consonancia, el secretario escolar de Escuelas Primarias Víctor Falcón aclaró que “siempre se aplican los protocolos, lo que se está haciendo con los directores es un trabajo de concientización, de revisión de las normas de estos protocolos y cómo actuar en determinadas situaciones que se dan en el ámbito de la escuela, para prevenir esos impactos que son negativos cuando ocurren”.

“Esta reunión está dentro del marco de nuestro proyecto educativo de supervisión, tenemos proyectadas distintas reuniones durante todo el año y las llevamos adelante en función de atender la demanda de nuestros directores que están al frente de las instituciones escolares”, manifestó.

Y sostuvo que “siempre los docentes están atentos a distintas situaciones de este tipo en las escuelas, se trabaja en realidad pero hay determinadas situaciones que se escapan del ámbito escolar, se viralizan como en esta situación y lo que hay que hacer es tratar de solucionar y alertar a nuestros directores, colegas docentes, porque son ellos los que a menudo y en lo cotidiano conviven con los chicos y no tenemos que olvidarnos que esas actitudes llegan a ala escuela, no son propias de la escuela”.

“Nosotros como docentes responsables de la educación de nuestros niños tenemos que tomar esas actitudes para trabajarlas, y modificarlas porque a nadie escapa que esas actitudes se dan en un contexto donde muchas veces los chicos están solos y no está siendo ayudados a reflexionar que ese tipo de actitudes que producen daños”, sentenció.

Actualidad

IPESMI fue sede del examen de ingreso para Residencias de Salud 2024 en Misiones

El Instituto Privado de Estudios Superiores de Misiones (IPESMI) se destacó como sede del examen único de residente para enfermería en la provincia de Misiones, en el marco del Examen de Ingreso para Residencias de Salud 2024 convocado por el Ministerio de Salud de la Nación.

El evento se llevó a cabo el martes 2 de julio y convocó a más de 11 mil profesionales de la salud a nivel nacional. En la provincia de Misiones, el IPESMI albergó a 78 aspirantes al examen único para residentes de enfermería, brindando una oportunidad única para que estos profesionales se especialicen a través de una beca de formación en el Hospital Escuela de Agudos “Dr. Ramón Madariaga”.

El Mgter. Castillo Nuñez Francisco, Jefe del Departamento de Enfermería de Salud Pública de Misiones y Coordinador de la carrera de Enfermería del IPESMI, estuvo al frente de la organización de este importante evento, en colaboración con la Dirección Nacional de Talento Humano y Conocimiento.

Calendario de actividades posteriores al examen:

  • 24 de julio: Entrevistas personales en el Hospital Escuela de Agudos “Dr. Ramón Madariaga”.
  • 30 de julio: Adjudicación de plazas disponibles.
  • 1 de septiembre: Inicio de actividades para los seleccionados.

Este proceso de selección no solo representa una oportunidad de desarrollo profesional para los aspirantes, sino que también refuerza el compromiso del IPESMI y del sistema de salud provincial con la formación de profesionales altamente capacitados.

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Actualidad

“La industria del software mantiene un crecimiento sostenido y genera cada vez más empleo

Un relevamiento indica que en el NEA la demanda laboral del sector tecnológico creció un 60% en el último año. El ingeniero Suénaga, Secretario de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad Gastón Dachary (UGD), señala que “la demanda laboral en el sector tecnológico sigue en aumento, tanto a nivel nacional como internacional”.
El último informe semestral sobre el sector de Software y Servicios Informáticos de Argentina y publicado por el Observatorio Permanente de la Industria del Software y Servicios Informáticos, indica que “a enero de 2024, los salarios del sector casi duplicaron en valor a la canasta básica” y que se experimentó un “incremento del 84,2% en los últimos 9 años en el volumen de ventas y exportaciones”.
El mismo informe, señala que, en el Nordeste Argentino, entre julio de 2023 y enero de 2024, hubo un crecimiento de más del 60 por ciento en la generación de empleo en el sector.
Estas estadísticas surgen de un relevamiento del cual participaron 243 empresas, que emplean a 38.104 personas dentro de las distintas ramas de la industria tecnológica.

Crecimiento continuo
“Estos datos muestran un panorama favorable para la industria del Software en el país e indican un crecimiento continuo, acompañado de la contratación de nuevos empleados y el impulso de programas de formación para satisfacer la demanda de habilidades especializadas” destaca Alejandro Bianchi, presidente del Encuentro Empresarial de la Industria del Software.
Al respecto, el ingeniero Roberto Suénaga, Secretario de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad Gastón Dachary (UGD), subraya que “la industria del software mantiene un crecimiento sostenido desde hace más de una década, y la demanda de técnicos y profesionales se incrementa a nivel global”.
En alusión a la situación actual del sector, Suénaga advierte que “a pesar de la situación económica compleja que viene atravesando el país, anualmente se incorporan alrededor de 7000 nuevos empleos registrados (promedio de los últimos cinco años), con salarios promedios que superan aproximadamente cinco veces el salario mínimo nacional. Las estadísticas demuestran que la demanda laboral en el sector tecnológico sigue en aumento, tanto a nivel nacional como internacional”.

Ingeniero Roberto Suénaga, Secretario de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad Gastón Dachary (UGD)

Carreras tecnológicas
Apostando a la formación profesional orientada a cubrir la demanda creciente del sector, la UGD propone desde su plataforma UGD Virtual, un conjunto de carreras tecnológicas a distancia. Se trata de la Licenciatura en Gestión de Recursos Tecnológicos, la Tecnicatura en Desarrollo de Software, y el curso de Programador de Java Full Stack (que podrá ser reconocido como un trayecto de la Tecnicatura en D.S.).
“Debido a la gran demanda laboral, es posible comenzar a trabajar con una formación técnica inicial corta, para luego ir progresando en la formación y en el puesto laboral correspondiente. La oferta académica consiste en una serie de trayectos formativos con amplia salida laboral, articulados entre sí, que posibilitan el desarrollo progresivo del profesional, en el ámbito del desarrollo de software” explica el ingeniero Suénaga.

Un modelo pedagógico virtuoso
De este modo, la formación que ofrece UGD Virtual, se basa en las oportunidades de la educación a distancia (independencia geográfica y autonomía en los horarios de estudio), pero a la vez, sintoniza con la posibilidad de interactuar cotidianamente con docentes, tutores y otros estudiantes.
En ese sentido, menciona Suénaga, “el modelo pedagógico propuesto, reúne los beneficios de la educación a distancia, con las fortalezas de la educación presencial, es decir, permanente interacción en modalidad virtual, con todo el grupo de estudio durante las actividades de aprendizaje. Además, la modalidad a distancia posibilita a los estudiantes, conocer e interactuar con profesores y colegas de distintas partes del país y el exterior, ampliando su visión acerca de una profesión tan globalizada como todas las que se vinculan con las TICs”.

Inscripciones abiertas
En otro orden, desde la UGD informan que las inscripciones a estas carreras tecnológicas se encuentran abiertas, y que las personas interesadas sin formación de base “podrán iniciar en el primer tramo, y continuar posteriormente, con la posibilidad de acceder a una actividad laboral en forma rápida”, mientras quienes tengan una formación base previa, “podrán solicitar el reconocimiento de materias, para incorporarse en un tramo avanzado de la formación”.
La modalidad permite a los estudiantes autogestionar su ritmo de avance en los aprendizajes, y avanzar según su disponibilidad de tiempo y recursos, pudiendo combinar el estudio con otras actividades personales.
Para obtener más información sobre la oferta académica y el proceso de inscripción, comunicarse al WhatsApp +54 9 (376) 5180053 o ingresar a la Web https://virtual.ugd.edu.ar/ar

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Actualidad

Educación Superior de calidad y con una modalidad que interpreta desafíos actuales

El crecimiento exponencial de la oferta académica y de educación superior “a distancia”, obedece principalmente a las ventajas que esta modalidad ofrece, en términos de flexibilidad horaria y accesibilidad, independientemente de la ubicación geográfica o lugar de residencia del estudiante.

Pero esta característica fundamental, es solo un punto de partida. Las propuestas de carreras y otras instancias de formación a distancia, se vienen perfeccionando a partir de la incorporación de innovaciones tendientes a facilitar la usabilidad del estudiante en cuanto a los recursos y espacios digitales, pero además desde políticas institucionales orientadas a que el estudiante de una carrera a distancia, tenga las mismas condiciones y la contención que quienes cursan de manera presencial. 

Considerando estas premisas, la Universidad Gastón Dachary (UGD) se posiciona como una de las instituciones líderes en este ámbito gracias a su modelo de educación virtual. Acreditada por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), UGD Virtual garantiza una formación de calidad a través de una plataforma en línea diseñada para facilitar el aprendizaje interactivo y flexible.

Ventajas 

Estudiar a través de la plataforma UGD Virtual permite a los estudiantes “organizar sus tiempos y espacios de estudio de acuerdo con sus necesidades personales y profesionales. La Universidad ofrece un acompañamiento constante a través de tutores facilitadores y actividades formativas con retroalimentación continua de los docentes. Además, los estudiantes tienen acceso a una amplia variedad de exámenes finales desde cualquier lugar, lo que elimina las barreras geográficas y de tiempo” destacan desde la institución. 

Previo al inicio de la cursada, los ingresantes participan de un taller introductorio que los familiariza con el aula virtual y su funcionamiento. Ya durante, los estudiantes pueden optar por encuentros sincrónicos semanales que permiten la interacción directa con los profesores y la resolución de dudas en tiempo real.

En cuanto a la oferta de carreras, desde la casa de estudios misionera indican que “UGD Virtual ofrece una serie de carreras que combinan teoría y práctica, preparándolos para enfrentar los desafíos del mercado laboral moderno”. 

A continuación, un recuento resumido de carreras de UGD virtual que inician en agosto del Departamento de Ciencia Económica y Empresariales: 

Licenciatura en Marketing

La Licenciatura en Marketing de UGD ofrece una formación integral en estrategias de marketing, análisis de mercados y comportamiento del consumidor, cubriendo áreas como investigación de mercado, branding, marketing digital y gestión de ventas. Los graduados podrán trabajar en empresas de distintos sectores, agencias de publicidad y marketing, o como consultores independientes.

Licenciatura en Administración

La Licenciatura en Administración forma profesionales en gestión organizacional, con un plan de estudios que abarca materias de contabilidad, finanzas, recursos humanos y estrategias de negocio. Proporciona herramientas para la toma de decisiones, liderazgo y planificación estratégica, ideal para quienes desean desarrollar habilidades administrativas en un entorno empresarial dinámico. 

Licenciatura en Corretaje y Negocios Inmobiliarios

La Licenciatura en Corretaje y Negocios Inmobiliarios prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos actuales del sector, enfocándose en la intermediación y gestión de bienes raíces. El programa aborda áreas como derecho inmobiliario, tasación de propiedades, gestión de proyectos y marketing inmobiliario. Los egresados estarán listos para trabajar como corredores, consultores y gestores de proyectos en el sector inmobiliario, tanto privado como público. Es la carrera ideal para quienes ya están en el oficio y desean validar sus credenciales con un título universitario.

Inscripciones 

La educación a distancia de UGD Virtual es una excelente opción para quienes buscan combinar estudios con otras responsabilidades, ofreciendo una formación de calidad y una experiencia educativa enriquecedora. Para más información sobre la oferta académica y el proceso de inscripción, visite la web virtual.ugd.edu.ar 

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