Educación
Educación: más de 60 centros de apoyo activos durante el mes de enero

Si bien el ciclo lectivo reanuda el 22 de febrero con la presentación de los docentes, y las primeras clases el miércoles primero de marzo, actualmente más de 60 centros de apoyo pedagógico y tecnológico ya están recibiendo estudiantes con actividades recreativas, juegos y acompañamiento pedagógico.
Desde el 2020 la subsecretaria de Educación Rosana “Cielo” Linares comenzó a poner en funcionamiento los centros de apoyo trabajando de cerca y en acuerdo con los municipios, con quienes se coordinaron los espacios donde educadores comunitarios y docentes trabajan acompañando y fortaleciendo los aprendizajes.
“La pandemia afectó la calidad e intensidad de los aprendizajes y esta es una de las estrategias que tenemos distribuidas en toda la provincia y a partir de las cuales las familias de los barrios llevan a sus niños para que puedan completar tareas que le resultan difíciles, para fortalecer saberes esenciales, o para tener con quien hablar sobre su trayectoria escolar”, señala Linares.
Durante el 2021 los centros de apoyo comenzaron a funcionar dentro del marco del programa “Volvé a la Escuela”, reforzando la idea de que además de ser espacios de acompañamiento escolar, los centros son espacios de encuentro, escucha y conversación con los niños, niñas y adolescentes que asisten. Trabajan con diferentes tópicos que son propuestos día a día, como por ejemplo tips para facilitar al aprendizaje de lengua, matemática, y relatos de experiencias “provocadoras” compartidas, además de juegos variados durante los cuales se realiza un seguimiento de las capacidades.
Estos espacios son administrados por el Ministerio de Educación y los municipios, donde los chicos y chicas, tanto del nivel primario como secundario, se pueden acercar a recibir acompañamiento, conocer otros estudiantes y compartir vivencias escolares de forma totalmente gratuita. Cada día se van abriendo más centros a medida que los talleristas de los mismos organizan sus propuestas, en febrero volverán a estar activos los más de 90 centros.

Cultura
Eldorado: Alumnos del IFGE desarrollan el proyecto “Guaraní, más que un idioma”

Un grupo de alumnos del Instituto Familiar Gumercindo Esquivel, en su mayoría de Quinto Año, está impulsando un proyecto de intervención cultural denominado “Guaraní, más que un idioma”, que tendrá como corolario la inauguración de un monumento en la Costanera de Eldorado “Eduvigis Markovics”.
En diálogo con Canal 9 Norte Misionero, Micaela Vázquez, Franco Giménez, Santiago Rodríguez y Diana Almada, contaron los detalles del mismo subrayando la relevancia que tiene para indagar sobre las raíces de Eldorado.
Asimismo, remarcaron que el proyecto no culmine con la inauguración del monumento sino que aspiran a que se impulse la enseñanza del Guaraní en los establecimientos educativos de la ciudad a todos los alumnos, desde temprana edad, y también que se realicen charlas para fomentar la práctica diaria del idioma.
Cabe mencionar que el proyecto se encuentra en manos del Ejecutivo Municipal para que se analice la aprobación de un presupuesto que será destinado a la realización del monumento que sería inaugurado el 10 de noviembre, en el marco del Día de la Tradición.
Ambiente
El Ministerio de Ecología realizó una Jornada educativa sobre fauna silvestre en la Escuela Provincial N° 842

El equipo de Educación Ambiental del Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables, realizó en la Escuela Provincial N° 842 del Barrio San Isidro una jornada educativa destinada a los alumnos de 5° grado, bajo la temática “Los animales silvestres no son mascotas”.
Esta actividad se desarrolló en el marco de la presentación del proyecto de intervención “Creciendo y creando en la diversidad”, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes acerca de la importancia del respeto, cuidado y protección de todas las formas de vida.
Durante el encuentro, se abordaron ejes vinculados a la biodiversidad de Misiones, el sistema de áreas naturales protegidas, los monumentos naturales provinciales, las diferencias entre animales silvestres y domésticos, y las normativas vigentes que garantizan su protección.
Ambiente
Salto Encantado realizó una jornada educativa de prevención de incendios junto a escuelas locales

Durante la mañana de este miércoles se llevó a cabo en Salto Encantado una jornada de concientización destinada a estudiantes de sexto y séptimo grado de cuatro instituciones educativas de la localidad: escuelas Nº 425, 450, 501 y 529.
El encuentro tuvo como eje central la prevención de focos de incendio y la protección de la flora y fauna misionera, promoviendo el compromiso ciudadano con el cuidado del medio ambiente.
La apertura estuvo a cargo de los guardaparques de Salto Encantado, quienes remarcaron la importancia de la educación ambiental como herramienta de preservación. Posteriormente, los bomberos voluntarios de la localidad realizaron una demostración de técnicas y herramientas de trabajo y rescate, acercando a los niños a la práctica operativa en emergencias.
La jornada contó con la presencia de guardafaunas de la provincia de Neuquén, quienes compartieron experiencias de gestión ambiental en su territorio.

En paralelo, se brindaron recomendaciones específicas sobre el cuidado del entorno natural y se subrayó el rol de cada ciudadano en la prevención de incendios. El cierre de las exposiciones estuvo a cargo de los guardafaunas neuquinos, quienes compartieron valiosos testimonios de su trabajo en la región patagónica.
Tras la instancia teórica, los estudiantes participaron de actividades lúdicas en formato de carrera de postas, donde pusieron en práctica consignas vinculadas a la temática. Finalmente, en el marco de los festejos del Mes del Niño, se compartió una chocolatada con galletitas, fortaleciendo el espíritu de comunidad.
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