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Educación

El Aula Maker Sede Eldorado tendrá representación en el Nacional de WRO, en Salta

El Aula Maker de la Escuela de Robótica sede Eldorado tuvo una destacada participación al lograr el primer lugar en una nueva categoría denominada Hackathon y el tercer lugar en la fecha regional NEA de la World Robot Olympiad (WRO).
En ese marco, la referente de la sede Eldorado, Soledad Vallejos, comentó a Canal 9 Norte Misionero que la obtención del primer lugar se consiguió con un proyecto desarrollado por Ingenieros forestales de un “Invernadero Indoor”, mientras quienes consiguieron el tercer lugar lo hicieron con un proyecto de una “Huerta Orgánica” con wi-fi, entre otras características.
Las ganadoras del tercer puesto son alumnos de la Escuela de Educación Técnica N° 54 y tendrán el duro desafío de tener que afrontar el Nacional que se estará desarrollando este fin de semana que viene en la provincia de Salta.


“Van, no solo representando a Eldorado, sino a Misiones”, destacó Vallejos, aunque sin dejar de estar sorprendida por la rapidez con la que tendrán que volver a competir. “Nos estábamos preparando para octubre, pero nos enteramos de esto el sábado cuando estábamos llegando a Eldorado”, indicó.
Eso les ha dejado poco tiempo para hacer las pequeñas correcciones sugeridas por los jurados en Posadas y, además, deberán complementar para el Nacional una descripción del proyecto en inglés.
El viaje a Salta será el próximo jueves, porque el viernes ya tendrán que estar participando del encuentro nacional, que a su vez es clasificatorio para el Mundial que se llevará adelante en Turquía.
Vallejos destacó que “todas las fichas están puesta en ellas, confiamos ampliamente, y si no, ya son campeonas para nosotros”, porque “desde Eldorado fuimos sin tantos objetivos, solamente era participar y hacer conocer nuestra aula maker y a nuestros alumnos, pero, sin embargo, estos logros nos sorprendieron ampliamente”.


En cuanto a los que presentaron el proyecto ganador del Hackathon deberán aguardar a la conclusión del Mundial de Turquía para conocer más detalles de su próxima participación en una instancia superior, que podría coincidir con la final de la Copa Robótica (competencia entre las Aulas Maker de toda la provincia).
Remarcó que la presentación del proyecto de Invernadero Indoor fue por parte de Ingenieros Forestales porque la temática tenía que ver con la Agricultura.

Educación

Cursos Anticipados de Ingreso: primer contacto directo con el entorno universitario

En el amplio calendario de actividades de la Universidad Gastón Dachary (UGD), septiembre marca el inicio de los Cursos Anticipados de Ingreso, un ciclo destinado a todos aquellos estudiantes que proyectan comenzar una carrera universitaria en el ciclo lectivo venidero. El “cursillo”, como se lo conoce, representa la instancia de contacto inicial entre el estudiante y el sistema universitario.
Con una cursada semanal (todos los sábados a la mañana) que se extiende hasta diciembre, el Curso Anticipado de Ingreso atañe a todas las carreras y se dicta tanto en la sede central de la ciudad de Posadas, como en cada uno de los Centros Académicos de la UGD.
“Lo que se busca con el curso de ingreso anticipado, es brindarle al estudiante el acercamiento a las áreas básicas de la carrera que eligió; y, por otro lado, constituye una introducción a la vida universitaria. Entendemos por ello, que se trata de una etapa crucial en la formación de los estudiantes, que les permiten familiarizarse con el entorno académico y conocer de manera directa el funcionamiento de la institución” explica la licenciada María Laura Carré, Secretaria Académica de la UGD.
Así mismo, el curso aporta a los ingresantes, un cúmulo de herramientas para desarrollar “ciertas habilidades en el inicio de su carrera profesional” y promueve “el sentido de pertenencia del estudiante a la universidad, y ayuda a dimensionar el nivel de responsabilidad que implica justamente pertenecer al sistema universitario” añadió Carré.
De este modo, el curso se adapta a cada carrera en cuanto a lo pedagógico y a la presentación de los planes de estudio, pero mantiene un punto en común en cuanto a la familiarización del estudiante con cada una de las áreas que integran la estructura de la UGD, siempre bajo la premisa de un acompañamiento personalizado.
El curso es un requisito obligatorio para iniciar cualquier carrera, y tiene una segunda etapa intensiva en febrero.
Desde la UGD, indicaron que se encuentran abiertas las inscripciones para todas las carreras que componen la oferta académica. Para conocer cada propuesta, se puede visitar la página Web www.ugd.edu.ar y para mayores informes escribir al WhatsApp +54 9 (376) 5180053.

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Actualidad

Docentes universitarios van a un nuevo paro por el financiamiento

“El miércoles 11 y jueves 12 de septiembre vamos al paro y a la movilización”, informó el profesor universitario Antonio Rosselló.

Los docentes universitario realizarán un nuevo paro con movilización este miércoles 11 y jueves 12 en reclamo del financiamiento y mejoras salariales.

Esto sucederá mientras la Cámara de Senadores trata la nueva Ley de Financiamiento Universitario, que Javier Milei ya confirmó que vetará en caso de que salga la iniciativa, que ya cuenta con media sanción de Diputados.

En este contexto, Antonio Rosselló, miembro de las mesas ejecutivas de la Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD-UBA) y la Federación Nacional de Docentes, Investigadores y Creadores Universitarios (CONADU Histórica), expresó: “Tenemos que empezar a hablar de las cosas como son: Javier Milei no solo es caótico o tiene gestos obscenos, es un fascista consumado. Tenemos cinco premios Nobel, más que ningún otro país en Latinoamérica, tres de ellos en ciencia. Uno en Derechos Humanos, otro por la paz por evitar una guerra por el petróleo entre Bolivia y Paraguay. Todos egresados de las universidades públicas. Uno de esos, Bernardo Houssay, es el creador del Conicet, que fue creado bajo la Revolución Libertadora y el gobierno de Frondizi, no sobre un gobierno nacional o popular”.

“Milei viene a destruir un sistema de vida que tenemos los argentinos, que en ciencia y educación tiene desde 1880 con la Ley 1420, desde 1918 con la Reforma Universitaria o desde la creación del Conicet”, indicó en diálogo con C5N.

En tanto, el docente explicó: “El miércoles 11 y jueves 12 de septiembre vamos al paro y a la movilización. El miércoles contra el veto a la ley jubilatoria y contra la represión, que nosotros también sufrimos. En Mar del Plata nuestro local sufrió un balazo de bandas anónimas fascistas para amedrentarnos porque hicimos una movilización la semana anterior”.

“El jueves movilizamos con paro al Congreso para que se vote la Ley de Financiamiento Universitario que cuesta 0,14% del PBI, con solo lo que se bajó el Impuesto PAIS se pagaba todo el presupuesto universitario. Ese logro que dice haber tenido el Presidente lo va a invertir en pago de deuda y represión y no en investigación, ciencia y desarrollo nacional autónomo y salarios para los docentes que cobramos el peor salario de todo el país que es de $310 mil para el cargo testigo”, remarcó.

Asimismo, manifestó: “Es increíble que diga eso esta semana, cuando Estados Unidos, el regulador de los mercados de la soja, el trigo y el maíz, del que dependen las exportaciones, acaba de aprobar para sembrar trigo en zonas de sequía una variante que fue descubierta por el Conicet en Santa Fe”.

“El 50% de las investigaciones se realizan en las universidades. Hoy se va a privatizar Nucleoeléctrica Argentina. La política sobre la energía nuclear que vende el INVAP al exterior compitiendo en licitaciones con las grandes potencias del mundo lleva 80 años, se creó bajo el primer gobierno peronista. Más allá de que haya ministerio o secretaría, lo importante es que lo que se quiere crear es un desarrollo de ciencia que sostiene el pueblo argentino con sus impuestos”, comentó.

Y añadió: “Un niño pobre que va y compra pan y leche, si es que llega a poder comprarlo, paga 21% de IVA y 6% de Ingresos Brutos. Con ese Presupuesto se subsidia la ciencia y la tecnología, para que dentro de dos generaciones podamos tener autonomía nacional y un progreso social autónomo y una mejora en la calidad de vida. Un investigador como yo, por ser titular de cátedra y tener investigación aparte recibió cero pesos de subsidio este año”.

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Ambiente

Colocaron la primera Pérgola Educativa con Enredaderas Nativas en el Salto Küppers

En la mañana de hoy se realizó el acto de lanzamiento del Proyecto de Pérgolas Educativas con Enredaderas Nativas, impulsado por alumnos del sexto año de la Escuela Agrotécnica y bajo la dirección del docente Ing. Ftal. Diego Erbetta.
Del evento participaron, además, la secretaria de Ambiente, Valeria Schendelbeck; la directora de Turismo, Luciana Quiróz; el director de Bromatología, Veterinaria y Zoonosis, Matias Monti; y el director de Mantenimiento y Servicios Públicos, Wilfrido Bogado; entre otros.
En diálogo con Canal 9 Norte Misionero, Erbetta comentó que “el proyecto inició luego de una pasantía que realizaron algunas alumnas acá, en el Salto Küppers, el año pasado”, que implicaba hacer un relevamiento de especies arbóreas, enredaderas, hongos, fauna, entre otros.


El objetivo de colocar la pérgola es darle cercanía al Salto a las enredaderas para que “cuando los turistas ingresen, identifiquen esas plantas y sepan cual es el uso de esas enredaderas” ya que se trata de “una especie bastante desconocida”.
Tras esa idea inicial se comenzó a buscar financiamiento mediante la participación de la convocatoria al Programa de Fortalecimiento de Actividades de Extensión (PROFAE) de la Universidad Nacional de Misiones.
Logrado esos fondos, se construyó dentro de la Escuela la Pérgola que hoy fue instalada en la que estará una enredadera reconocida como la Flor Nacional de Paraguay.
Cabe mencionar que, además, se colocó un cartel en la que se identificará a la planta y tendrá un Código QR para que la persona que quiera conocer más pueda acceder al Blog de la Escuela Agrotécnica donde se brindará un amplio detalle de la especie.
“La intención es hacer divulgación y extensión de lo que hacemos con los alumnos”, indicó Erbetta.
Por su parte, la estudiante Carolina Hödl, afirmó que “es una oportunidad muy grata, muy linda, porque como estudiante y como persona uno se nutre de diferentes conocimientos y esto aporta a la sociedad, al medio ambiente”.


En tanto que la Secretaria de Ambiente enfatizó que “desde el municipio celebramos este tipo de iniciativa y, por supuesto, acompañamos” y agregó que “esperamos que estas iniciativas se vayan fortaleciendo con el tiempo”, porque permite “poner en valor, no solo la riqueza natural que tenemos, nuestra biodiversidad, sino el valor cultural que tiene eso arraigado”.


Cabe mencionar que hay conversaciones con el municipio de hacer instalaciones similares en otros espacios naturales de la ciudad.

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