En diálogo con Canal 9 Norte Misionero, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, habló sobre varios temas inherentes al inicio del ciclo lectivo 2026 destacando las expectativas, inversiones, desafíos, el paro general y el lugar elegido para el acto inaugural.

En el inicio de la charla, Aranda dijo que este ciclo se comienza “con muchas expectativas, porque siempre el inicio de clases es un momento en el cual todas las familias están esperando”, pero, también, porque, “a pesar del contexto tan complicado económicamente a nivel nacional, que significa que bajó la recaudación, la coparticipación, siempre cuando uno habla de ajuste a nivel nacional, tiene que entender que lo que pasa a nivel nacional repercute en las provincias, y cuando hay menos plata, hay menos plata para invertir”

Dentro de ese contexto, “estamos pudiendo inaugurar para el inicio de clases la escuela 746 de Iguazú, tenemos para inaugurar la escuela número 106, que era una escuela histórica que se terminó, y estamos con la obra de la EPET 53 en Alberdi, que comenzamos hace 6 meses y avanzó en un 40%”.

Por otra parte, se refirió al aporte que realiza la provincia para cubrir el funcionamiento del sistema educativo provincial y mencionó que “el sueldo, los haberes que cobra el docente a fin de mes, son íntegramente recursos provinciales, son 60 mil millones que el gobierno provincial invierte por mes en sueldo docente, ¿por qué hago esta aclaración? Porque desde diciembre del 2023 no llega plata para sueldo desde Nación, digo porque a veces hay gente muy malintencionada y que suele tirar datos de que ingresa plata para sueldo docente, es mentira”.

Asimismo, cuestionó que el actual modelo a nivel nacional dejó de enviar los fondos de incentivos docentes, “que estaba desde la década del 90 y ahora ya no existe”, por lo que “absorbimos nosotros, entonces íntegramente el 100% del sueldo provincial, el sueldo docente lo paga la provincia”.

También hizo referencia a la inversión que se ha realizado durante el último trimestre del año pasado recordando que “invertimos 600 mil millones de pesos en educación y lo que nos llegó por ley nacional de financiamiento educativo fueron 200 mil millones, así que hay 400 mil millones que puso arriba la provincia para sostener todo el sistema que son los comedores, no solamente el sueldo docente, también infraestructura, cuando cambias una canilla, cuando haces un aula, cuando arreglas un baño, y el boleto educativo misionero que a la provincia por lo menos le está costando entre 500 millones por día, que es lo que no gasta ahora la familia”.

En la misma línea, destacó los Programas Ahora Escolar y Ahora Texto que permitirán a las familias misioneras “hacer la compra de útiles, uniformes, los textos de las escuelas”. Asimismo, recordó que el año pasado la Provincia invirtió “en 450 mil libros para toda la provincia, de primero a séptimo grado, todos los chicos de primaria, de escuelas de gestión pública y de gestión privada, hay muchas escuelas también de gestión privada que no mandaron a comprar manual porque tenían los libros, y eso es un alivio también para bolsillos”.

Matrícula:

El Ministro comentó que este año, en todos los niveles de la educación pública, sea de gestión estatal como privada, asistirán más de 400 mil estudiantes.

Desafíos:

Sobre esto mencionó que “lo primero que queremos hacer, anduvo muy bien el programa de tutoría en primaria, para reforzar lo que es alfabetización, nosotros logramos que del 100% de chicos que no aprobaban, el 60% apruebe a fin de año en tres meses, eso fue algo muy positivo, y con esas políticas vamos a intentar sostener todo el año las tutorías para que todos puedan llegar a fin de año con los saberes de lengua y matemática aprobados, que eso va a impactar después en los otros niveles y en la base que tenemos para el desarrollo de ciencias”.

Anunció que “vamos a comenzar este año entregando tablets en primaria, va a haber una primera tanda que vamos a estar entregando ahora a lo largo y ancho de toda la provincia, pero hay escuelas que tenemos seleccionadas en esta primera instancia, para que trabajen las maestras con los chicos, escuelas en toda la provincia y en todos los sectores”.

Paro de CTERA:

Sobre esto, Aranda comentó que “nosotros sabíamos, cuando cerramos los calendarios todas las provincias, quedando uno o dos afuera de eso, el 2 de marzo como inicio de clases, que podía pasar que los gremios nacionales hagan un pedido, haga una solicitud, una medida de fuerza de paro nacional, porque iba a tener mucho impacto, porque coincidía la fecha de inicio para todos”.

No obstante, “nosotros particularmente lo que les decimos a todos, sabemos que las familias van a llevar a sus hijos a la escuela porque están esperando, los chicos, sobre todo los de nivel inicial y primario están esperando para ver a sus amiguitos, para ese inicio”, así que “nosotros estamos para el inicio del 2 de marzo con inauguraciones, que eso es lo importante, y entendiendo también que hoy en día la sociedad y sobre todo el ciudadano a pie, el que trabaja de manera informal, que no tiene donde dejar a sus chicos, la escuela es un lugar de contención y va a estar esperando que la escuela esté abierta para que los chicos puedan ir a clase”.

Acto inaugural:

En cuanto al lugar elegido para realizar el acto de inicio del ciclo lectivo 2026, el Ministro comentó que se opta por la Escuela Provincial N° 746 de Puerto Iguazú, que tendrá la inauguración de su nuevo edificio, que fue concretado con fondos provinciales.

La Municipalidad de Eldorado informa que el lunes 2 de marzo, a las 7:30 horas, se realizará el acto oficial de inicio del Ciclo Lectivo 2026 en la Escuela Provincial Nº 129, Km. 8, “Escuela Pionera”.
La ceremonia contará con la presencia del Intendente Municipal de la ciudad de Eldorado, Dr. Rodrigo Durán, la Directora del establecimiento, Cecilia Silvana Giménez y el acompañamiento de autoridades, junto a la comunidad educativa.
El acto marcará el inicio formal de las actividades escolares del presente ciclo lectivo.

En una entrevista con Canal 9 Norte Misionero, el Director Ejecutivo del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (Spepm), Luis Bogado, destacó el sólido presente del sistema educativo de gestión privada en la provincia, marcando una diferencia significativa respecto al panorama nacional.

Expansión del sistema y nuevos mobiliarios

Con el objetivo de garantizar condiciones óptimas para el aprendizaje, el organismo avanza en el acondicionamiento de espacios mediante la entrega de mobiliario. Según Bogado, estas acciones buscan contener a los 10.000 nuevos alumnos que se incorporan este año, alcanzando una cifra histórica de 135.000 estudiantes que transitarán los niveles inicial, primario, secundario y superior en el ciclo lectivo 2026.

Misiones como referente en crecimiento educativo

El funcionario subrayó que la matrícula en la provincia mantiene un incremento gradual y sostenido año tras año, un fenómeno que calificó como un “referente empírico único”. Mientras que en otras jurisdicciones del país la matrícula en el sector privado tiende a disminuir, en Misiones se observa un fortalecimiento constante, especialmente notable en los niveles inicial, primario y secundario.

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Cuotas y beneficios para estudiantes

Respecto a la economía de las familias y las instituciones, se confirmaron dos datos clave para este ciclo:

• Tope en aranceles: Se estableció un incremento máximo del 45% para las cuotas de las escuelas públicas de gestión privada durante este 2026. La institución educativa verá la manera de aplicarlo, en forma escalonada o de una sola vez aplicando a las cantidas de cuotas que tenga el contrato con las familias.
• Becas Progresar: Las instituciones tienen plazo desde el 20 de febrero hasta el 13 de marzo para inscribirse, permitiendo así que sus alumnos puedan acceder a este beneficio nacional.

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