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Educación

Convocatoria a estudiantes a incorporarse al Programa de retención y recuperación

Transcurrido el primer cuatrimestre de regreso pleno a la presencialidad, la Facultad de Ciencias Forestales (FCF) puso en marcha una serie de medidas de carácter académico, destinadas a apoyar la continuidad de los estudios superiores, la permanencia de estudiantes en riesgo de abandono y el acompañamiento para la graduación.

Las mismas se encuentran enmarcadas en el “Programa de retención y recuperación de estudiantes de las carreras de pre-grado y grado de la FCF UNaM en contexto de post-pandemia”, aprobado por medio de la Resolución 300/2022, que fue emitida por el Consejo Directivo de la institución en su última sesión.

La primera de estas medidas, consistirá en brindar la oportunidad para el cursado condicional de hasta dos asignaturas durante el segundo cuatrimestre 2022.

Al respecto, la secretaria académica de la FCF, Cristina Bischoff, dialogó con Canal 9 Norte Misionero y explicó que “en este segundo cuatrimestre se están iniciando una serie de medidas de carácter académicas y transitorias que apuntan de alguna manera a retener y recuperar estudiantes que después de la pandemia están viendo obstaculizado su reingreso a la actividades presenciales”.

“Algunas de las medidas son cursadas condicionales, estamos pensando también en un sistema de becas para trabajos finales que nos parece también que pueden apoyar porque se trata de un programa sobre todo destinado a estudiantes avanzados de las carreras de grado y pre-grado”, indicó.

Señaló que en esta etapa se están tomando a estudiantes que tienen alguna actividad académica y que ya en una segunda etapa irán por aquellos que se han alejado de la institución con anterioridad de la pandemia.

“Hasta el momento estamos hablando de 30 estudiantes que solicitaron su reincorporación, que en general tiene todavía vínculo con la institución, que lo han tenido durante la pandemia, y ahora tendremos que contactarnos con aquellos que se quedaron con pocas materias y podrían reinsentarse”, detalló.

Esta convocatoria busca relevar en primer lugar las causas de la lentificación o dificultades para la permanencia y graduación de estudiantes avanzados/as. Luego, a partir de la evaluación de cada caso se elaborarán planes de avance con metas y objetivos específicos para cada estudiante, en acuerdo con las coordinaciones de carrera y docentes tutores/as.

¿Qué estudiantes pueden solicitar la inscripción al Programa para que se definan estos planes específicos?
Quienes cuenten con un porcentaje de avance igual o mayor al 70% en la carrera.
Que hayan ingresado a la carrera con anterioridad al 2017 (para las carreras de grado) o de 2018 (para las carreras de pre-grado).

¿Cómo deben solicitar su incorporación al programa?
Completando el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHcsbZq4cAxQDw_DNE9wBK2OxzStR5BHTl6XxoOhLCL7J9fA/viewform

¿Qué pasos posteriores deben seguir?
Aguardar la comunicación para asistir a una entrevista (presencial o virtual) en la que se definirán las medidas de excepcionalidad o apoyo institucional que podrían implementarse en cada caso.

Ambiente

Se realizó una jornada de educación ambiental en el BOP N° 961 de Panambí

El pasado viernes se desarrolló una actividad de educación ambiental junto al BOP Extensión Nº 961 de Paraje Mbororé de Panambí, en el marco del proyecto conjunto que llevan adelante guardaparques, comunidad educativa y municipalidad.

La jornada tuvo como objetivo principal fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias, promoviendo la participación activa de toda la comunidad en el cuidado de la biodiversidad. Para ello, se convocó a los padres de los alumnos, quienes también presentaron propuestas y actividades para trabajar de manera colaborativa en la protección del entorno natural.

Como símbolo del compromiso asumido, se realizó la plantación de especies nativas en el predio escolar. Además, se entregaron plantines a las familias, con la intención de embellecer y revalorizar el acceso al Parque Provincial Cerro Mbororé, reforzando el sentido de pertenencia y el cuidado del ambiente como una tarea compartida.

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Ambiente

Proyecto ambiental impulsado por el NENI 40 de San Pedro fue declarado de interés municipal

En el marco de la semana de San Pedro, este viernes 13 se llevó a cabo una jornada educativa y de concientización ambiental en la que se declaró de interés municipal el proyecto “Guardianes de la Selva Misionera”, impulsado por el NENI 2040 y sus extensiones.

La iniciativa busca generar conciencia ambiental desde la primera infancia, abordando distintas problemáticas que afectan al patrimonio natural de la región.

Durante la jornada, que se desarrolló en el Polideportivo Municipal, los niños y docentes presentaron una exposición con los trabajos realizados a lo largo del año. Las temáticas abordadas incluyeron animales en peligro de extinción, contaminación ambiental, incendios forestales y monumentos naturales de Misiones.

El Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables de Misiones acompañó la actividad con la presencia de guardaparques de la zona Centro, quienes instalaron un stand interactivo. Allí, los asistentes pudieron observar una muestra fotográfica de la fauna misionera, capturada a través de cámaras trampa, una herramienta fundamental para el monitoreo de especies en su hábitat natural. Además, se realizaron distintos juegos didácticos destinados a sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia de conservar la selva paranaense.

Como parte de las actividades se entregaron plantines de especies nativas para ser plantados en el predio escolar, así como un kit pedagógico EcoABC, que será utilizado como material didáctico dentro de las aulas para continuar trabajando la educación ambiental.

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Ambiente

Alumnos del Instituto Inmaculado Corazón de María celebraron el “Día Provincial de las Áreas Naturales Protegidas” con una jornada para revalorizar el patrimonio de Misiones

En el marco del Día Provincial de las Áreas Naturales Protegidas, este 12 de junio docentes y alumnos de 4° grado del Instituto Inmaculado Corazón de María, de Villa Cabello en Posadas, participaron de una jornada de concientización organizada por el Departamento de Educación Ambiental del Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables

A través de distintos recursos pedagógicos, los estudiantes pudieron explorar, conocer y reflexionar sobre la importancia de conservar los ambientes naturales de la provincia desde un enfoque integral, fomentando aprendizajes profundos y significativos.

Durante la jornada se abordaron diversos ejes temáticos, entre ellos el Sistema de Áreas Naturales Protegidas, destacando su rol como espacios geográficos, terrestres y acuáticos, donde se conservan ambientes representativos, sus elementos característicos y las especies autóctonas que los habitan. Además, se resaltó la labor fundamental de los guardaparques, quienes día a día trabajan en la protección, el monitoreo y la preservación de estos valiosos espacios naturales.

Otro de los temas centrales fue la biodiversidad de Misiones, considerada una de las más ricas del país y de la región, por su gran variedad de flora y fauna nativa que constituye un verdadero patrimonio natural y cultural. Los estudiantes pudieron interiorizarse acerca de las especies emblemáticas de la provincia y la importancia de su conservación para las generaciones presentes y futuras.

La jornada incluyó también actividades lúdicas, diseñadas para reforzar los conceptos trabajados de manera dinámica y participativa, generando un espacio de aprendizaje activo. Como cierre los alumnos realizaron la plantación de especies nativas, contribuyendo así de manera concreta a la restauración y cuidado del entorno natural.

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