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Educación

El SIPTeD cumplió 40 años y celebró el egreso de más de 300 estudiantes

sipted

El gobernador de Misiones, Hugo Passalacqua, participó del 40º aniversario del Sistema Provincial de Teleducación y Desarrollo (SIPTeD) y del acto de colación de egresados del ciclo 2023-2024. La ceremonia se llevó a cabo en el Parque del Conocimiento, en el salón Eva Perón, donde más de 350 egresados de 13 municipios de la zona sur de la provincia recibieron sus diplomas de finalización de estudios primarios y secundarios.

El acto no solo conmemoró los 40 años de la institución, sino que también marcó el cierre de un ciclo educativo que se dividió en tres zonas: norte, centro y sur. En la zona norte, más de 300 estudiantes recibieron sus diplomas a principios de octubre en Eldorado, mientras que en Oberá, más de 300 jóvenes y adultos concluyeron sus estudios el 20 de septiembre.

Entre los egresados de este año se destacan historias inspiradoras, como madres e hijas que estudiaron juntas, deportistas, artistas y emprendedores, así como estudiantes del plan para personas con discapacidad. Además, se entregaron reconocimientos especiales a alumnos de la Policía de la Provincia de Misiones, la Penitenciaría Provincial, el Instituto Owata y otras instituciones.

Durante la ceremonia el gobernador recordó y agradeció el esfuerzo y compromiso inalcanzable de Sábato Romano, el creador e impulsor del SIPTeD en Misiones. Y destacó el rol del Estado para la creación y permanencia de centros educativos como el SIPTeD que permiten la igualdad de oportunidades y derechos en la comunidad. 

“Es imposible concebir una sociedad sin educación y sin escuelas, aunque sean escuelas abiertas como el SIPTeD”, aseguró. “Actualmente Misiones es la única provincia en Argentina que tiene un sistema como el SIPTeD”, agregó y resaltó la importancia de un Estado presente que intervenga con políticas públicas concretas que permitan el desarrollo de áreas como la educación. 

“Los invito a ser consecuentes con el esfuerzo de todos los misioneros que con sus impuestos y con el acompañamiento de un Estado inteligente y presente que privilegia la educación pública, invierte cuando es necesario. Cada 3 pesos que gasta el Estado en Misiones, 1 va dedicado a la educación”, indicó. 

Por último y dirigiéndose directamente a los egresados, manifestó, “es un momento muy importante en la vida de un ser humano el dejar de ser alumno para pasar a ser un egresado. Pero éste es solo el comienzo, el resto de nuestras vidas se trata de seguir aprendiendo y creciendo hasta el último parpadeo de nuestras vidas”. 

Entregaron los certificados de egreso a los alumnos el gobernador Passalacqua, el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones,  Ramiro Aranda; la directora del SIPTeD, Antonella Coletti, la presidenta del Parque del Conocimiento, Claudia Gauto; la diputada nacional y ex directora del SIPTeD, Yamila Ruiz; la diputada provincial, Mabel Cáceres; la diputada provincial, Norma Raquel Sawicz, entre otras autoridades. 

SIPTED: 40 AÑOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MISIONES

El SIPTeD cumple 40 años de brindar educación a distancia a jóvenes y adultos de Misiones, consolidándose como un referente en el acceso a la educación en Argentina. Creado por ley en 1984, este organismo es pionero en la utilización de tecnologías para acercar la educación a las comunidades más alejadas y fomentar la alfabetización.

Impulsado como una iniciativa de vanguardia por el ministro Sábato Romano, del entonces Ministerio de Bienestar Social y Educación, el SIPTeD nació con el objetivo de democratizar el acceso a la educación en la provincia. Inspirado en experiencias de teleducación de países como Canadá, Brasil, Colombia, India y Estados Unidos, su misión ha sido clara: ofrecer oportunidades educativas a quienes, por diversas razones, no pueden acceder a la educación tradicional.

A través de las tecnologías de la información y la comunicación, el SIPTeD permite a jóvenes y adultos completar sus estudios primarios y secundarios de manera flexible, gratuita y sin barreras geográficas. Esta modalidad innovadora permite a los estudiantes continuar su formación sin necesidad de abandonar sus hogares, trabajos o comunidades.

La propuesta educativa del SIPTeD se basa en la firme convicción de que la educación es un derecho fundamental. Con un sistema de ingreso continuo y un acompañamiento personalizado a través de tutores virtuales y núcleos educativos distribuidos por toda la provincia, el SIPTeD ofrece una modalidad adaptable a las necesidades de cada estudiante. 

Durante la ceremonia, la directora del SIPTeD, Antonella Coletti agradeció a todos y cada uno de los profesionales que integran la institución, por su compromiso y esfuerzo constante. “En este día tan especial para el SIPTeD, cumplimos cuatro décadas de trabajo, compromiso y de generar oportunidades para miles y miles de misioneros que pueden cumplir el sueño de terminar los estudios primarios y secundarios”, sostuvo. 

“Hoy nuestros egresados son el claro reflejo de la misión y compromiso que tiene nuestra institución”, agregó. 

A su vez, Maria del Carmen Puebla, una egresada del nivel primario del SIPTeD, agradeció las oportunidades que tuvo desde que llegó a la provincia. “Tengo 66 años, actualmente trabajo en una agencia de quiniela y tengo una vida tranquila y feliz. Hace casi 30 años nos mudamos a Misiones con mi esposo y mis tres hijos y no fue fácil, nos costó mucho, pero esta provincia nos adoptó y gracias a eso fue creciendo mi familia. Hoy tengo una vida muy feliz y pude cumplir sueños como terminar mis estudios”, reveló.  

Por su parte, el ministro de Educación, Ramiro Aranda felicitó a toda la comunidad que integra el SIPTeD en su 40° aniversario. Y recordó que en sus inicios como docente, comenzó trabajando dentro del SIPTeD y se llevó muchas historias lindas de superación. “Hoy es el momento para sacarse todo eso que tienen adentro y festejar este gran logro en familia, amigos y con sus seres más queridos”, expresó.

Educación

Operativo La Muni y Vos: Hubo más de 300 atenciones médicas en la EPET N° 6

En la tarde de hoy se desarrolló un nuevo operativo de salud, denominado “La Muni y Vos”, con atención en pediatría, clínica médica, ginecología, nutrición y odontología, además de electrocardiogramas, vacunación y servicios de farmacia. Uno de los objetivos principales fue completar el Certificado de Aptitud Física Escolar.

Más de 300 alumnos fueron atendidos, según se informó desde la coordinación del operativo.

En ese marco, Canal 9 Norte Misionero dialogó con la directora del establecimiento, Sonia Pantiú, quien agradeció la predisposición de la Municipalidad “por tener la preferencia de venir a la escuela y darles esta facilidad a los papás, para poder completar las fichas médicas tan importantes para cada una de las actividades de educación física o en el salón de clases”.

Respecto a esto, desde los Centros de Salud han solicitado nuevamente que los padres lleven a sus hijos a realizar dicho certificado en el mes de su nacimiento para evitar una saturación del sistema.

Consultada sobre este tema, Pantiú manifestó que, para la solicitud de dicho documento al inicio del Ciclo Lectivo, “nos basamos en la ley, dice que cada vez que el alumno se inscribe debe presentar la ficha médica en la institución. Ahora bien, hay un decreto post-pandémico, que cada vez que el niño cumple años que renueve la ficha médica. Esto fue post-pandémico porque allí se comenzaron a saturar los hospitales, los CAPS, de la cantidad de gente que va a hacer la ficha médica”, aclarando que “el chico cuando se viene a inscribir a primer año, nosotros necesitamos esa documentación, entonces se le pide a la familia que traiga la fotocopia de lo que presentó en el séptimo grado. Si el chico cumplió años, por decirte algo en agosto, bueno, que nos traiga porque eso le sirve hasta agosto de este año”.

No obstante, mencionó que, si pueden actualizarlo, que lo hagan, porque, “puede ocurrir, como bien dicen los profes de educación física, surge alguna patología, alguna cuestión de enfermedad”, y es importante mantenerlo actualizado. Sin embargo, indicó que “no es condicionante para inscribir al chico, el que no tenga la ficha, sea la copia del séptimo grado o la actualizada, ellos no están haciendo educación física, están en la clase presencial, toman apuntes, pero justamente resguardando tanto a la familia del niño y al profesor también del área”.

Respecto a los estudios mas complejos, la Directora remarcó que “se le pide también un buco dental justamente para también que los padres puedan hacer esta revisión a los niños. Esto está dentro de la ficha médica que se baja desde el Consejo de Educación” y agregó que “si el médico clínico lo prescribe, tiene que hacerse un electrocardiograma, o seguramente hacer otro estudio”.

También se realizaropnn testeos de VIH, hepatitis B, sífilis, glucemia y embarazo, con cupos limitados, promoviendo el acceso al diagnóstico temprano.

Matricula y expectativas:
Sonia Pantiú comentó que este año, la EPE N° 6, en el nivel secundario, cuenta con una matrícula de 720 alumnos, mientras que en la formación profesional del turno noche se han inscripto para este año más de 300 alumnos en las 18 ofertas laborales que dispone.

En cuanto a las expectativas que tienen para este año, tomando en cuenta las dificultades que atraviesa la educación técnica por los recortes presupuestarios implementados por el Gobierno Nacional, la directora afirmó que “siempre comenzamos positivamente, porque tenemos que trabajar, hay que capacitar a nuestros jóvenes con lo que tengamos a mano y la verdad que el equipo es un equipo que capacita”.

Añadió que “nosotros siempre trabajamos virtud a lo que se tenga. Hay muchísimos proyectos por parte de los profesores, con los alumnos (…) la verdad que a nosotros redoblamos el esfuerzo porque tenemos que pensar qué es lo que se tiene ahora a mano para poder, con eso, capitalizar y preparar mejor a nuestros estudiantes”.

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Educación

Eldorado: Entregaron donación a la Escuela BOP N° 24

El miércoles por la tarde se realizó la entrega de la mercadería no perecedera a la Escuela BOP N° 24 que se recaudó durante una actividad solidaria llevada a cabo días atrás. Estos alimentos serán destinados a la conformación de una canasta que será sorteada mediante una rifa.


Según la impulsora de la acción solidaria, Eugenia Rosko, “esta iniciativa nace de una idea muy simple: cuando la solidaridad se organiza, puede generar un impacto muy grande. Le propusimos a la comunidad acercar un alimento no perecedero y, a cambio, llevarse cinco prendas, calzado o juguetes” y destacó que “la respuesta fue emocionante. Muchísimas personas se acercaron a colaborar, demostrando que nuestra comunidad siempre está dispuesta a ayudar”.


Rosko indicó que “la propuesta es que la escuela pueda organizar una rifa solidaria, donde el primer premio sea una canasta básica de alimentos, algo que hoy sabemos tiene un valor muy importante para cualquier familia”.


Añadió que “lo más importante es que todo lo recaudado quedará para la institución, y serán sus directivos y la comisión de padres, con el centro de estudiantes, quienes decidan cómo utilizar esos recursos en beneficio de la escuela y de los alumnos”.

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Actualidad

Rubén Stasuck: “No queremos ser alarmistas, pero si esto no se soluciona, se irán agudizando las medidas”

El secretario general de ADUNAM, Rubén Stasuck, se refirió al conflicto que atraviesan las universidades públicas y el gobierno nacional debido al incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y la falta de apertura a las paritarias docentes. Hoy se cumple el tercer día de paro en todas las unidades académicas del país.
En diálogo con Canal 9 Norte Misionero, el gremialista recalcó que “reclamamos por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario” y, además, “la cuestión salarial de los trabajadores docentes universitarios”, que han tenido “una pérdida del 54% con respecto al año 23, y estamos hablando de un presupuesto universitario para este año que peligra el desarrollo normal de las actividades”.

Ejemplificó que “no pueden haber docentes que estén contentos de haber estudiado una carrera de grado de 4 o 5 años, de haber hecho un posgrado, una maestría, una especialización o un doctorado, que encuentren con un salario inicial de 240.000 pesos de bolsillo, que es el salario que inician todos los docentes de la universidad”, y esto se da “porque en la Universidad tenemos un sistema diferente del resto de la provincia porque tenemos dedicaciones diferentes, simples, semi exclusivos, entonces, todo inicio de actividad laboral es con este monto”.

Ante ese panorama, Stasuck sostuvo que sigue habiendo éxodo de profesionales. “A nivel país, hablamos de 10.000 profesores que han abandonado su lugar de trabajo porque buscan otras opciones”, sea en el sector público como en el privado y hasta en el exterior. Pero, además, “hablamos de otro fenómeno que se está dando mucho en los últimos años, inclusive en Misiones, que es el pluriempleo, que es la búsqueda de un ingreso alternativo que ayude a mejorar y a recuperar su poder adquisitivo”.

Por ello, indicó que “pensamos que, de cumplirse con la ley del presupuesto universitario, podríamos mejorar las condiciones, y que obviamente, al no ser escuchado, porque no hay paritarias, al no ser escuchados los distintos dictámenes judiciales, al no ser escuchados por la propuesta del Poder Ejecutivo, que es la ley del financiamiento, no nos queda otra que empezar a realizar este tipo de acciones”.

Respecto a si, tras estos primeros días de paro, hubo un llamado desde el Gobierno Nacional manifestó que “nosotros tenemos un silencio total desde octubre del 2024. Llevan más de 15 meses que no tenemos convocatorias. Puede haber reuniones informales, pero que no se avanza mucho, porque la propuesta del Gobierno es una nueva ley de financiamiento universitario que diluye ese 54% de pérdida salarial en una recuperación del 12% durante el año 20-26, en tres cuotas, y la última estaría tocando en octubre”.

Por esta razón es que “nosotros sostenemos que esto se va a deteriorar aún más, porque obviamente los ajustes presupuestarios a la universidad van por debajo inclusive de la inflación actual, entonces esto deteriora el presupuesto universitario”-7

Finalmente, consultado si las acciones de reclamos podrían profundizarse, manifestó que “no queremos ser alarmistas en este sentido, pero obviamente, al no solucionarse el problema, de agudizarse la cuestión salarial, los docentes en las asambleas, en reuniones o diferentes tipos de consultas, irán evaluando y seguramente irán profundizando las acciones en esta dirección”.

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